三年级语文上册第一单元语文园地教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《语文园地一》 教学目标： 1.交流理解词语的方法，养成多种方法理解词语的习惯。 2.积累季节的词语，丰富自己的词语积累。重点掌握本单元关于秋的词语。 3.能正确使用钢笔书写，做到正确、规范、整洁。重点指导写好横和竖。 教学重点： 1.交流理解词语的方法，养成多种方法理解词语的习惯。 2.积累季节的词语，丰富自己的词语积累。重点掌握本单元关于秋的词语。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、看图导入 1.欣赏图片，谈话导入。 出示漫画：条条大路通罗马。 为什么所有的路标都指向罗马，难道是路标错了吗？ 学生自由交流。 预设：通往目的地的道路不止一条，解决问题的方法也不止一个。 2.让我们一起走进语文园地中的交流平台。 二、交流平台 1.读书的时候，如果遇到不理解的词语，你会怎么做？ 小组交流。 2.出示思维导图，训练学生的思维。 预设： 可以查字典，查工具书；可以联系上下文理解；可以想一想它的反义词、近义词；还可以分析这个词语中的关键字，突破重点；也可以联系生活实际理解；有些合成词还可以用拆拼法理解。 3.说一说你是如何理解这些词语的意思的。 （1）出示课文中的词语“五彩缤纷、闪闪发光、歌韵、辽阔、钥匙、棕色”等，学生说一说自己是怎样理解这些词语的。 （2）出示课本“字词句运用”的第二部分的第一个句子，学生谈理解。 听了老师的这番话，我憧憬着即将来到的