“思维建模”在高中-地理教学中的应用1.ppt

“思维建模”在高中-地理教学中的应用1

典型例题2:下图是世界某国略图。读图回答下列问题。 分析该国吸引中国投资有色金属工业的有利条件。 铜、铅锌等有色金属资源丰富; 石油、水能等能源资源丰富; 海运便利; 国际市场广阔; 政策支持。 1.工业集聚与工业地域 (1)工业联系 ①生产联系 ②空间联系 ③信息联系 (2)工业集聚 有利于废弃物的综合利用(有利于集中处理废弃物);共用基础设施,节约建设投资;加强企业间的交流和协作;减少运输费用和能源消耗,降低成本,获得规模效益。 共同利用基础设施或劳动力 考点二:工业联系和工业集聚、工业地域 工业联系 工业集聚 工业地域 (3)工业地域 A A为一假想城市, 该城工业发展经历了三个阶段:第Ⅰ阶段以乡镇企业为主;第Ⅱ阶段大量装配、加工型外资企业进入;第Ⅲ阶段(近几年),当地在鼓励外企和民企的同时,制定了较高的企业准入门槛,甚至动员一些早期进入的企业转产,或迁往苏中、苏北、安徽等地。 典型例题:读下图回答有关问题: ⑴分析该城在第Ⅱ阶段吸引大量外资企业进入的有利条件,其中最主要的区位因素是什么? 廉价劳动力 (1)廉价而丰富的劳动力资源;便宜的土地和房屋租金;广阔的市场;优惠的政策。交通条件、劳动力素质、经济和产业基础好于国内其它地区。 ⑵第Ⅲ阶段,该城制定企业准入“门槛”的要求可能有哪些?为什么? 土地资源紧张;劳动力和土地价格上涨;资源能源紧缺;环境质量下降。 (2

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