十二月份主题活动1(正确).docVIP

十二月份主题活动一：欢迎你，冬爷爷 活动一 语言：小 雪 花（儿歌） 活动二 绘画：美丽的冬天 活动三 奇妙的冰花（科学） 活动四 音乐教案：小雪花 活动五 美工：美丽的小雪花(绘画) 活动六 数学：小企鹅找朋友（8以内的相邻数） 活动七 科学：人 们 怎 样 过 冬（科学） 活动八 幼儿园大班体育游戏：打雪仗 活动九 语言：不怕冷的大衣（故事） 活动十 美工：快乐的小雪人（绘画） 活动十一 数学：雪孩子（9的形成） 活动十二 美工：吹画“腊梅” 活动十三 体育：冬天锻炼身体好 活动十四 数学：数字宝宝变形记 活动十五 科学：小动物怎样过冬 活动十六 歌曲：雪花和雨滴 活动十七 体育游戏：风爷爷 活动十八 数学：冬爷爷的礼物（多角度分类） 十二月主题二：欢欢喜喜过大年 活动一 语言：新年来到了（儿歌） 活动二 社会：过大年 活动三 语言：拍手节日歌（儿歌） 活动四 音乐：新年联欢会 活动五 数学：学习图形分类计数 活动六 音乐：欢欢喜喜过新年 活动七 数学：大红灯笼高高挂（比较10以内数的多少） 活动八 体育游戏：有趣的图形 活动九 社会活动：过新年 活动十 语言：大一岁了（诗歌） 活动十一 数学：我们都是好朋友（10以内的相邻数） 活动十二 美工：节日拉花（手工） 活动十三 社会：压岁钱如何花 活动十五 美工：新年挂饰（手工） 活动十四 体育游戏：结冰 活动十六 音乐律动：多愉快 活动十七 语言：过新年（儿歌） 活动十八 节奏乐：新年好 十二月份主题活动一：欢迎你，冬爷爷 主题目标：对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望，体验节日的快乐；初步了解人和动植物的过冬方式；能用多种方式表达对大自然的美好情感，喜欢参加冬天的活动，锻炼意志，增强对冬季寒冷气候的适应能力。 活动一 语言：小 雪 花（儿歌） 活动目标： 1、初步了解雪花的基本特征。 2、能在教师的带领下朗诵儿歌。 3、感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。 活动过程： 一、引出雪花的故事让幼儿展开想象 二、提问帮助幼儿理解回忆 （1）雪花在空中飞，像什么？ （2）雪花落到哪里变成了小水滴？ （3）雪花为什么变成了小水滴？ （4）水滴轻轻说什么？ （5）最后雪花跟着娃娃一起去哪？ 三、教师边朗诵儿歌边演示贴图 四、教师带领幼儿共同朗诵儿歌 1、 教师边指图边带领全班幼儿朗诵。 2、 请能力强的幼儿带上动作朗诵。 五、活动结束：全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵 小雪花。 小雪花呀小雪花， 你有几个小花瓣， 让我数数看， 一、二、三、四、五， 咦！刚数完怎么就不见了。 活动二 绘画：美丽的冬天 活动目标： 1、结合冬天的特征，来大胆地绘画出冬天的景色。 2、发展幼儿的想象力和创造力。 3、培养幼儿的审美能力。 活动准备： 搜集关于冬天的图片和课件资料，或在冬天里带领幼儿外出参观冬天的景色。 活动过程； 1、谈话：现在是什么季节？！（冬天）冬天的特征是怎样的？人们在冬天里的活动是怎样的？ 2、观看课件或图片，让幼儿进一步了解冬天的特征。 3、教师提示幼儿按照自己的意愿来绘画“冬天的景色”。 4、发给幼儿绘画纸和蜡笔、彩笔引导幼儿绘画。 5、教师巡回指导幼儿绘画，对于能力较弱的幼儿教师要给予适当的指导，并帮助他完成绘画内容。 6、教师对幼儿的作品进行讲评，幼儿互相参观自己和别人的作品。 活动延伸： 可用幼儿绘画好的作品来布置冬天的主题区角活动。 活动三 奇妙的冰花（科学） 活动目标： 1、通过冻制冰花，巩固对水的三态认识，知道流动的水也可以塑造出物体，开阔幼儿的创造思路。 2、引导幼儿学习简单的冰造型的技能。 3、体验冬季生活的乐趣，欣赏冰花玲现剔透的美。 活动准备： 1、冰灯展的录像带、放像设备。 2、范例数个。 3、各种彩纸(能够溶色的，如电光纸，绉纹纸等)、小塑、剪刀、杯或盘小容器、线绳、水等。 活动过程： 1、看录像 放冰灯展会的录像，边看边引导幼儿说说冰灯是什么样的?知道是怎样制作的吗? 使幼儿感受冰灯那种玲珑剔透的美，巩固对水的三态的认识。教育幼儿尊敬冰灯制作者，引起幼儿的敬佩之情。 2、欣赏冰花 教师：许多叔叔阿姨手很巧，用冰雕塑出各种各样美丽的冰灯。向幼儿介绍：老师制作的冰花也很好看。 3、讨论 (1)冰花是怎样制作的? (2)如何才能将冰花做的很漂亮? (3)如何才能做出一块有颜色的冰花? (4)如何将冰花从容器里取出来? (5)室内温度太高，不能结冰有什么办法? 4、示范制作冰花 (1)任选彩色纸，剪出花形或其他形象，如几何形小动物等，也可用塑片捏图案。 (2)将剪好的纸花展开，穿上线备用。 (3)取小容器盛上清水(根据自己的意愿选择不同形状的容器，但必须是口大肚小的)。将剪好的纸花平