如何做好学院教学管理工作_-_张树永.pptVIP

2. 及时处理突发事件，主动防范。 对于教学过程中出现的大面积不及格、毕业率过低或其他可能导致全体事件的事情，要慎重处理，及时向分管领导和上级主管部门反映，及时处理，防止产生法律纠纷。 二、教务管理意识谈：10. 法律意识 在考试、考务管理过程中，涉及到命题、传接、印刷、保管、成绩的登录、修改和维护、试卷的存档。在其中任何一个环节出现疏漏，都可能产生注入泄密、试卷损毁等严重的教学事故。要求教务管理人员必须有保密意识、防护意识、遵纪守法意识。 三、教务管理能力谈：五方面能力 1. 学习能力 2. 研究与设计的能力 3. 沟通与协作的能力 4. 执行能力 5. 表达能力 何谓能力？ Competency—竞争的优势和能力，公共认可的胜任岗位的能力—认可度； Ability/capacity—做事能力、接受与改变的能力。自己认可的胜任岗位的能力—自我评价; Skills—做事的技巧。 左右逢源、游刃有余？磕磕绊绊，疲于应付？ 先天潜质？后天养成？ 三、教务管理能力谈 教务员能力的内涵： 学习能力—自我发展与提高的能力； 研究与设计的能力—领会工作本质，把握工作走向；明确工作目标；整体结构的构建、计划的制订、措施的落实。创造性工作的能力 沟通与协作的能力—组织教学会议、与教务管理部门、分管院长的沟通，与