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WORD资料 下载可编辑 PAGE 技术资料专业分享 初中数学竞赛辅导讲义（初三） 第一讲 分式的运算 [知识点击] 分部分式：真分式化为另几个真分式的和，一般先将分母分解因式，后用待定系数法进行。 综合除法：多项式除以多项式可类似于是有理数的除法运算，可列竖式来进行。 分式运算：实质就是分式的通分与约分。 [例题选讲] 例1．化简 + + 解：原式= + + = - + - + - = 例2． 已知 = = ，且xyz0，求分式的值。 解：易知： = = =ｋ 则 （1）+（2）+（3）得：(ｋ-2)(x+y+z)=0 ｋ=2 或 x+y+z=0 若ｋ=2则原式= k = 8 若 ｘ+ｙ+ｚ=0，则原式= k =-1 例3．设 =1，求 的值。 解：显然X，由已知 =1 ，则 x + = ｍ + 1 ∴ = ｘ + - ｍ= (x +)-2 –ｍ =( ｍ +1)-2- ｍ= 2ｍ -1 ∴原式= 例4．已知多项式3x3 +ax +3x +1 能被x+1整除，求ａ的值。 解： ａ=0 ∴ ａ=1 例5：设ｎ为正整数，求证 + + …… +＜ 证：左边=（1 - + - + …… + - ） =（1- ） ∵n为正整数，∴ ＜ 1 ∴1- ＜ 1 故左边＜ [小结归纳] 1、部分分式的通用公式： = （ - ） 2、参数法是解决比例问题特别是连比问题时非常有效的方法，其优点在于设连比值为K，将连等式化为若干个等式，把各字母用同一字母的解析式表示，从而给解题带来方便。 3、整体代换及倒数法是分式的的求值中常用的方法， 应熟练掌握。 [巩固练习] 1、若分式的值是正整数， 则整数m= 。 2、若 = = = =ｋ 则k= 。 3、已知a-3b = 2ab .(a＞0，b＞0),则 = . 4、已知a、b、c是有理数，且=， = ，= ，则= 。 5、若 - = 2006，则= 。 6、实数a、b满足ab=1，设A = + ，B= + +1，则A、B的关系 为 。 7、当ａ、ｂ、ｃ为何值时，多项式能被除数整除？ 8、计算 = 。 9、已知= + + ， 求A、B、C的值。 10、若对于3以外的一切实数X，等式 - = 均成立，则mn = 11、已知 = = ，则 = 。 第二讲 分式方程及应用 [知识点击] 解分式方程的基本思路是去分母化分式方程为整式方程； 解分式的方程的常用方法有：换元法、整体法、通分法等； 分式方程广泛应用于生活实际中，要注意未知数的值既要是原方程的根，又要与实际意义相符。 [例题选讲] 解方程组 分析：令 =m, =n ,则 可得： 易求： 解方程 解：原方程可化为 两边分别通分： ，易求：ｘ = 4 当ｍ为何值时，关于x的方程的解为正数？ 解：解方程可得：x=，需 可得ｍ＜1 且m≠-3。 设库池中有待处理的污水a吨，从城区流入库池的污水按每小时b吨的固定流量增加，若同时开动2台机组需30小时处理完污水，同时启动4台机组需10小时处理完污水，若要求在5小时内将污水处理完毕，那么至少要同时开动多少台机组？ 解：设1台机组每小时处理污水y吨，要在5小时内处理完污水， 至少同时开动x台机组，则： 可得 X≥ 求证对任意自然数n，有＜2 证明：当n=1时，1＜2显然成立。 当ｎ＞1时，ｎ（ｎ-1）＜ｎ 所以＜ 故：＜ ＜2 [点评归纳] 当某个代数式在一个问题中多次反复出现时，我们可以把这个代数式当作一个整体去替换，使问题简化； 假分式构成的分式方程一般先分离整数， 然后等式两边分别通分可解。 解分式方程要注意验根，在求分式方程中待定字母的值时往入容易忽略这一点。 [巩固练习] 1、某同学用一架不等臂天平称药品， 第一次将左盘放入50g砝码，右盘放药品使天平平衡，第二次将右盘放入50g砝码，左盘放药品使天平平衡，则两次称得药品总质量（ ） A、等于100g B、大于100g C、小于100g D、都有可能 2、用大小两部抽水机给麦田浇水，先用两部抽水机一起抽水2小时， 再用小抽水机单独抽水1小时即可浇完， 已知单独用小抽水机所用时间是大抽水机单独抽水所需时间的倍，求两部抽水机单独浇完这块麦田各需多少小时？ 3