韩城市职业中等专业学校汽车运用与维修专业汽车维修行业岗位职业 ....pdfVIP

韩城市职业中等专业学校汽车运用与维修专业 汽车维修行业岗位职业能力分析报告 一、汽车维修市场现状及背景 随着我国经济的高速发展，汽车保有量迅速增长，据国家统计局统计， 在2007 年汽车销量达888 万辆；2009 年，汽车产销量达1346 万辆；在2012 年全国汽车产销总量突破1900 万辆，创全球历史最高。 （一）汽车维修人员的发展趋势 国内汽车产业的高速发展，汽车售后服务市场对汽车维修人才的需求 快速增长；同时，现代汽车高科技和新技术的运用越来越多，汽车的维修 检测设备的更新换代，汽车维修检测工艺向高科技发展，因此，对管理人 员、技术人员等在数量和技术能力方面都提出了更高的要求。据调查统计， 当前汽车维修技工90%以上均为“以师带徒”式，其中接受过中等职业教育 的不多，接受过各类高等教育的就更少，他们普遍缺乏系统的理论知识。 据中国汽车维修行业协会对部分一、二类维修企业抽样调查，从事技术管 理工作和一线工作的人员中，文化程度普遍较低，接受过新技术培训和经 营管理培训的较少；二、三类维修企业的从业人员大多源于离开土地的农 民、城市普通中学毕业生、转岗择业的工人等，他们普遍文化水平不高， 服务意识不强、专业知识匮乏。该行业面临的实际情况是“换件工”多， 真正的“修理工”少。据业内专家预测，截至2015 年全国汽车维修行业将 新增从业人员80 万。除此之外，原有250 万从业人员中至少还有25%即约 60 万人没有取得从业资格，需进行职业资格培训。从韩城乃至全省的情况 看，汽车维修市场有广阔的前景，汽修毕业生就业有充足的保障。因此， 我们必须主动适应汽车产业发展现状，通过专业建设的目标创新、机制创 新、内容创新、手段创新来立基点、建框架、挖内涵、保实效，服务市场 和社会，将“汽车运用与维修”专业列入我校重点支持建设专业，为汽车 产业和当地经济建设培养高素质的技能型专门人才，努力将我校汽车运用 1 与维修专业建设成省内领先、特色鲜明、社会认可的精品专业，充分发挥 中等职业教育服务社会、服务地方经济建设的功能。 （二）汽车行业发展现状与趋势 韩城市作为一个以钢铁煤炭循环经济为主的陕西经济十强县，目前已 有各种汽车8 万余辆，并以每年5000 辆的速度递增，汽车拥有量保持快速 上升态势，汽车市场日趋扩大，这样的发展形势，给汽车维修行业的崛起， 创造了良好的外部条件，提供了广阔的发展空间。而轿车进入普通家庭步 伐的加快，使汽车维修行业的车源、车种、服务对象以及维修作业形式发 生了新的变化。每年都需要大量的汽车检测、汽车维护、汽车修理、汽车 营销等不同层次的技术人员，且呈逐年增长的趋势。因此，一方面只有加 大维修及相关行业高素质从业人员培训数量才能解决汽车保有量的大幅度 上升与汽修从业人员数量不足的矛盾。另一方面只有进一步提高汽车维修 从业人员群体的素质，才能使汽车维修行业能够为消费者提供更加方便、 快捷、优质的汽车维修服务。这样就为汽车运用与维修专业提供了重要的 发展机遇。 2 二、汽车维修工作一般流程 三、汽车维修行业职业岗位发展 汽车维修、制造企业一般员工在担任修理工、装配工等技术工人岗位 一定时间后成为维修班组长、技术主管、服务经理等，从事汽车使用维护、 检测修理以及经营管理等方面的工作；还可以从事汽车零配件销售、汽车 装配制造与质量评估等方面的工作。 （1）汽车维修方向，从第一就业岗位机电维修中级工，逐步发展成长 为机电维修高级工、维修技师、维修高级技师。职业职务分别是维修工、 维修班组长、技术主管、技术总监等。 3 （2）汽车营销方向，从第一就业岗位销售员，逐步发展成长为销售经 理、销售主管、销售总监。汽车营销二手车评估岗位职务，从评估员，逐 步发展成长为评估师。 （3）汽车喷涂方向，从第一就业岗位汽车钣金或者涂装中级工，逐步 发展成长为钣金或者涂装高级工、维修技师、维修高级技师。职业职务分 别是钣金工或油漆工、维修班组长、技术主管、技术总监等。 对于毕业生职业生涯发展空间模型可归纳如下： 四、汽车维修人员的能力要求 从专业能力分析汽车维修人员的能里要求，要适应汽车维修