大自然的声音(部编教材三年级语文上).pptVIP

聊一聊：身边的声音 上小学途中的声音.嘈杂 党的声音.振奋人心 音乐的声音.愉悦身心 21 大自然的声音 设计：东平县第三实验小学 戴国深 第一课时 初读感知 积累字词 学习早知道 认真读课文，说说“大自然的声音”都有什么。 仔细找生字，认一认、读一读、写一写。 内容我知道 通过读课文，“大自然的声音”都有什么？我知道了，在大自然有自己的声音，其中： 风，有声音，“风，是大自然的音乐家。”不一样的 和 有不一样的声音；微风像 ，狂风像 。 水，有声音，“水，也是大自然的音乐家。”小雨的声音 ，小溪的声音 ，大海的声音 。 动物，有声音，“动物是大自然的 。”鸟叫： ，虫鸣： ，歌声好像告诉我们 。 shòu 受 演 zòu 奏 qín 琴 róu 柔 jī 激 jī 击 qì 器 yǎn 会 写 字 字词乐园 敲 zòu 鸣 dī 滴 qiāo 器 qì 奏：最后一笔是点，不要写成捺。 琴：下部是“今”，不要写成“令”。 鸣：右部是“鸟”不是“乌”。 易错提示 注意的“滴”右侧为“啇”而不是“商”！ 雄伟：形容壮丽、高大。 波澜壮阔：形容水面辽阔。 汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。 呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。 悠然：形容溪水、泉水等流动的声音。 词