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《大学计算机基.础》说课稿
课程说课
大学计算机基础
教学实施
3
大学计算机基础 课程说课
公共必修课
第一学年开课
知识目标: 使学生了解计算机相关的各种知识。
技能目标:掌握计算机基本操作。
掌握office2010的基本应用。
熟练掌握等级考试所需技能知识点。
情感目标:激发学生学习计算机的兴趣。
帮助学生建立学习的成就感。
课程设计理念
重难点分析
项目导向
2、课程设计
Windows7操作系统与文字录入(3)
Office2010系列软件(42)
Windows7操作系统与文字录入(3)
计算机理论知识(3)
个性化的教学(分层教学)
设计实践操作案例(联系实际)
课外教学资源库(强化练习)
回顾并创设情境导入新课
讲解演示新课内容
自主探索完成项目
总结归纳
布置作业
课内实践20%课外作品20%期末考试60%
3、教学实施
案例教学法
任务驱动教学法
项目教学法
情境导入,展示案例
讲解演示,完成案例
分组完成课内练习
自主探索完成课后练习
全国高职高专教育“十二五”规划教材、楼丹主编的《大学计算机基础项目教程》;
校本建材建设中。
双师型教师3名,行政兼课及外聘多人;
近3年省、市、学院立项课题7项,发表论文11篇,其中核心A级1篇。
教材
在线考试练习系统、微课视频教学资源等。
团队建设
4、教学资源
2012-2016年,已有25人次在省市大学生计算机技能竞赛。本人以第一指导教师身份带领学生获市级以上11项奖励。
5、教学效果
6、课程特色
网络资源丰富(精品课程网站、教学视频、考试模拟系统、题库系统)
三校生——普高生
城市生——农村生
因材施教
分层教学
微课化
内容改革
7、改革思路
电子商务信函
营销策划书
电子商务网站
产品销售表等
会展策划书
会展成本预算表
设计方案材料清单分析
与统计计算等
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