八年级道德与法治上册第二单元养成交往品德第4课诚实为本第2站诚实待人教案北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 诚实待人 课题 第二单元第4课第2站 诚实待人 课型 新授课 教学 目标 情感态度价值观目标： 体验生活中应真诚待人。 能力目标： 学会如何诚实待人,在行动中养成诚实的品德。 知识目标： 1、我们要真诚待人。 2、掌握如何诚实待人,在行动中养成诚实的品德。 重点 难点 教学重点： 让学生掌握做一个诚实的人应学会做到哪些方面。 教学难点： 1、履行承诺的问题； 2、做诚实的人应讲究策略。 学情 分析 “诚实”是我们中华民族的传统美德。古人再三强调，待人以诚是立身之本；而今党中央更是十分重视精神文明建设，倡导培养青少年的诚实美德。八年级的学生已基本进入青春期，身心日益成熟，成人意识增强。交往范围扩大，与社会接触更多。通过前站内容—《诚实最好》的学习及日常与人交往的实践，学生明白诚实对与人交往的重要。但社会还处于转型期，存在着不少不良的社会风气，人们的思想价值观多样化，学生多少受到一些不良影响。因此，学生在实际行动中做到诚实待人，培养诚实的品德，有一定的难度。在交往中，学生往往承诺了但做不到，说假话，包庇错误，做了错事不愿承认，不愿改正，更谈不上讲究诚实的策略。因此，需帮助学生树立正确的价值观，端正思想，培养诚实的品德。 教法 学法 教法：小组讨论法 、 情境教学法 、案例分析法 、活动教学法 学法: 合作讨论学习法、活