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- 2018-10-24 发布于安徽
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双师课堂：
《秋天的树叶》教学设计与实录
金华市环城二小 方敏 温旭珍
教学设计：
教学目标：
1．比较眼“看”、心“看”所得的信息，感受客观叙述和主观描述的不同。
2．比较“直白”“生动”两种语言风格，感受表述同一事物时语言的多样性，体会语言文字的神奇。
3．描述叶子，感受秋天，激起热爱自然的情感。
教学重点：
是比较“直白”“生动”两种语言风格。
教学难点：
感受客观叙述和主观描述的不同；体会语言文字的神奇。
教学流程：
第一板块：启——谈秋说叶
第二板块：承——观叶察秋
第三板块：转——绘叶思秋
第四板块：合——写叶知秋
教学实录：
注：以下实录中“方”表示方敏老师（语文），“温”表示温旭珍老师（科学）。
方、温：同学们好！
生：老师好！
温：平时都是一个老师给大家上课，今天我们台上却来了两位老师。大家是不是很奇怪呢？
方：你看，我们平时看到的相声有两个人的一起讲的、主持有两个人一起的，唱歌也有两个人的。于是，我们就想我们的课堂是否也可以由两个老师一起上呢？
温：今天，我和方老师来到四（1）班尝试一下，大家欢迎吗？
（生鼓掌）
方：同学们热情的掌声把我身上的寒意给驱走了。
温：说到这寒
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