手掌、指甲泰坦尼克号课室场景设置.pptxVIP

小组式合作学习;1、各位老师会在什么课堂上（或什么课堂环节）使用小组合作呢？ 2、课堂小组合作中，遇到最大的困难是什么呢？;优点、不足及改进方法;优点、不足的分类;组建;;;01;;;1、让学生自主制定规则，老师引导补充;;;提问;;;怎么教孩子才学得会？ 创设情境和提问 把讲座课变成活动课 如何进行小组学习 如何融会贯通; 挑战性是激发学生学习的内在动力重要因素之一，凡是竞争性、对峙性的活动都属于挑战性活动。人的精神成长必须要经历无数的挑战活动。 挑战活动本身就具有挑战性和难度，因而参与这样的行为，本身就具有快乐性。人们在富有挑战性的工作或事物中，才能进行思考。;3分钟内，用一笔连成一个【有意义】的图案;听一遍;查找资料，了解这些因素是如何起作用的，发生的过程是怎么样 提出猜想可能和哪些因素有关系 观察树木生活环境中都会接触到哪些??物，比如阳光、土壤等 画出流程图展示 做实验验证是否和阳光、空气、土壤中的某些因素有关系 ;;;;提出问题;第二节 创设情境;;河南李秀珍正月十五闹花灯发现:每年的正月十五晚上，我们这里家家户户门口都要挂上各式各样的灯笼，有的是买来的大红灯笼，有的是自己做的各种形状的纸灯笼，还有最吸引人的走马灯……出门看一看，你都看到了什么样的灯笼？你最喜欢的灯笼是什么样子的？可以拍照和同学们共享。理解:看一看你最喜欢的灯笼的构造，和