地理商务星球版七年级上1.4地球的公转课件(精)-医学课件.pptVIP

happy happy happy happy happy happy * * * * * 产生四季变化的原因是什么？ * 正确理解地球公转的基本特点 * 找出地球公转与自转的相同点和不同点 地轴倾斜，而且它的空间指向保持不变 * 演示任务一：学会正确演示公转 第一点、让地轴的北端指向我们假设的北方向； 第二点、公转过程中地轴的空间指向保持不变； 第三点、地球公转轨道始终在同一个水平面上。 * 比较分析二分二至时 太阳照射情况的差异 * 演示任务二： 让地球仪停在轨道上 春分、夏至、秋分、冬至的位置， 注意观察太阳分别直射哪条纬线？ 我有发现： 随着地球公转一周， 太阳直射点在 纬线和 纬线之间往返移动。 北回归线 南回归线 * 3月21日前后 6月22日前后 12月22日前后 9月23日前后 * 为什么太阳直射点会移动呢？ * * 地球公转时 地轴倾斜 太阳直射点移动 * 明白产生四季的原因 * 太阳直射 聊城 * 一年中，太阳直射点往复移动， 在我们的生活中有哪些现象能反映出这种变化呢？ * 地球表面的热量是从哪里来的？ 地面通过吸收 太阳光热得到热量 早 晨 中 午 傍 晚 * 什么时候感觉比较热？ 一天中 早 晨 中 午 傍 晚 什么时候太阳看起来比较高？ 中 午 正午太阳最高 * 77°10′ 夏至日 聊城 正午太阳高度最高 * 30°18′ 冬至日 聊城 正午太阳高度最低 * 正午太阳的高低变化 地面得到太阳光热的多少 太阳直射点移动 我们感到冷热不同 * 正午太阳的高低变化 白昼的长短变化 地面得到太阳光热的多少 太阳直射点移动 我们感到冷热不同 * * 请正确选择一幅图，按照图表说明聊城冬至日时的具体情况 A 图 B 图 C 图 正午太阳高度 达到一年中最 （高/低） 我们会感觉比较 （热/冷） 地面得到的太阳光热 （多/少） 白昼时间 达到一年中最 （长/短） 这一天 太阳直射 纬线 我选择 （A/B/C）图，说明聊城冬至日的情况。 happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy