一年级语文上册家教学的设计.docxVIP

家 备课思路： 《家》是一首儿童诗，主体单纯，内容浅易，语言凝练，韵律和谐，富有儿童情趣，贴近儿童的生活，很受儿童的喜爱。在教学这篇课文时，应把握儿童诗的特点，并以读贯穿始终，注重学生个性的感知、联想、体验等心理活动，调动学生多种感官参与学习过程，以此发展学生语言，启迪他们的智慧，让他们的心灵和情感受到美的熏陶。 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的词语。 教学重、难点： 理解理解课文内容，激发学生热爱祖国的词语 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、联系实际，提示课题 1．小朋友们，你们喜欢自己的家吗？为什么？（教师指导学生说完整句：我喜欢自己的家，因为……） 是呀，我们在家里生活的又轻松又自在，还有爸爸妈妈疼，爷爷奶奶爱，多幸福呀！ 2.出示字卡“家”，你们能给家找找朋友吗？ 3.有一首很美很美的小诗，它的名字就叫“家”,请小朋友伸出小手跟着老师写课题。（范写，注音） 4.指名读，齐读课题 二、 观察图画，认识字词 1.（出示图片）小朋友们，这幅图美吗？ 仔细观察，你们都看到了什么？（指导学生把话说完整：我看到了……） 2.学习字词。 （1）学生说一个词，屏幕出现一个词。 蓝天 树林