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民族团结主题班会说课稿 文章摘要：民族团结是社会的基本任务,作为学生的引领人应该肩负起宣传的任务,本节班会起到一定的推动作用,学生的创新意识比较完美,情感充沛,有的学生为自己曾经的过失礼节感到内疚,但仅靠一节班会不能达到完美的效果,还需在平时耳濡目染,增进学生的民族…… 尊敬的评委老师: 你们好！我今天说的课题是《情系民族魂》. 一、活动设计背景 中国自古以来是一个多民族统一国家,在和谐的大家庭互相帮助,文明团结,文化交流,经济发展.呈现出其乐融融的景象,尤其上海世博会的成功举办,为各民族的交融提供最好平台.面对汶川、玉树、舟曲等地自然灾害,学生踊跃捐款.但在校园生活中有些学生对民族团结的意识淡薄,甚至认为只要做好同学团结就足矣,反映了我们的教育存在着不足,对孩子民族教育往往流于形式甚至盲点,其效果自然苍白乏力,因此我设计了这次主题班会《情系民族魂》. 二、活动设计目的 1、通过各种形式的活动让学生懂得身边处处体现民族团结,懂得民族大融合的意义. 2、让学生学会从身边做好民族大团结的小事,逐步培养学生的爱国主义情操. 3、明晓维系民族和谐是我们社会的一种道德规范,并在以后的学习生活中身体力行. 三、活动设计特色 在本次活动设计上,我主要突出以下几点: 1、思路清晰.活动设计由浅入深,引导学生懂得民族团结的意义和作用,指导行为,各环节循序渐进. 2、形式多样.通过小品表演、故事会,乐曲独奏、歌舞表演,大合唱等多种形式,配合多媒体运用,激发学生积极参与活动的热情,充分发挥学生的主体性. 3、情感渗透.通过各种活动触动学生心灵,尤其行动环节的预设,让学生受到情感的强烈碰撞,指导学生今后的行为. 四、活动设计准备 为了本次主题班会能够顺利进行,我做了以下准备工作: 1、师生共创班级文化氛围,写一篇以“民族团结”为话题的作文及出一期板报. 有的同学写到:汶川的颤抖,没能动摇中华民族的坚强与刚毅；玉树的摇动,没能撼动汉藏人民的齐心与合力.西南的大旱,没能摧毁华夏人民奋进与拼搏；留给我们民族的不仅是大悲的哭泣,更是大爱的洗礼；不仅是大地的喘息,更是社会的和谐. 有的同学写一首藏头诗:民心同望中华兴,族望共勉华夏凝.团聚九州兴安意,结集炎黄盛邦情. 2、选定主持人和表演者,进行相关节目的排练. 五、活动设计过程 整个主题班会由四大环节组成:小品表演、懂得民族尊重；故事辩论、明晓民族敬重；乐曲独奏、深化民族沟通；歌舞表演、领略民族情感.大合唱,升华民族融合.对于整节班会的过程我是这样设计的: 第一环节:小品表演、懂得民族习俗. 主持人深情宣布班会开始后,欣赏学生小品表演《情味相投》,目的是创设情境,以境悟礼.让学生初步各民族之间的文化差异,渗透民族礼节,这是民族沟通的敲门砖,更是交流的台阶. 第二环节:故事会、增进了解. 由学生声情并茂的讲述撒拉族、侗族、藏族故事,（运用会声会影软件自制幻灯片）,继而根据故事内容讨论各民族的风俗对我们的深远影响,从而引导学生逐步崇尚民族文化,并学会逐步改变不良的习惯,更进一步激发爱国情感.把民族情节提升一个高度――感受民族文化的博大精深！ 第三环节:乐曲独奏、深化族情. 在多媒体播放背景音乐展示相关图片渲染气氛下,学生深情演奏《谁也离不开谁》,目的是激起学生心中的共鸣.并将情感付诸于行动. 第四环节:歌舞表演,升华情感. 独唱《青藏高原》伴有藏族舞蹈、朝鲜族舞蹈,既展示学生艺术才华,又进一步体味民族文化的博大艺术,把学生的民族风情推向新的台阶. 第五环节:个人独白,触情行动. 观后感受,并谈出以前自己民族意识的薄弱,甚至存在对一些少数民族习惯不理解,回想以前因这方面与学生发生矛盾,并补捐了15元钱,表达对玉树,舟曲灾区藏民同胞的迟到祝福！ 活动设计总结. 教师总结发言,即兴一词 《永遇乐?感民族团结》 千古江山,盛世难觅大中国处.峥嵘岁月,中原万里雄风扬河山.珠翠环绕,苍山如海,却说风流还休.看而今,策马奔腾,共享人世繁华.民族团结,四海一家,赢得义盖天下.五十六族,永以为好,传万世佳话,何以抒怀,和谐社稷,一时江山如画.无须言:泱泱华夏,谁与争锋？ 提出希望、践行民族情结,最后大合唱《我们都是一家人》,结束本次主题班会,不但轻松愉悦而且又达到了情感升华. 活动设计效果: 通过这节班会,学生更深地了解各民族文化的内涵,尤其是故事会藏民领袖―十世班禅的感人事迹,对他更加钦佩,并将他视为民族和谐的功臣.同时也明白达赖破坏民族团结的罪行. 有的学生在作文中,引用民族文化作为文章的论证.甚至在写作中要志力做一名阳光教师,到西部边陲支教,作第二个李灵. 有的学生特意加少数民族的网友,通过沟通,感受边疆孩子们生活的艰辛,体验到自己学习生活的快乐,增加的学习的内驱力. 活动设计的反思. 民族团结是社会的基本任务,作为学生的引