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第七章 人在生物圈中的作用 学习目标： 1、知识与能力 （1）了解生物圈有哪些价值。 （2）明确人类应怎样合理利用生物圈中的资源。 2、过程与方法 培养学生通过收集多方资料进行研究性学习的能力及语言表达能力。 3、情感态度与价值观 培养热爱大自然，形成环境保护意识。 问题探究 怎样合理利用资源，实现可持续性发展？ 面对人类对生物圈的破坏，我们是无能为力还是有所作为？作为一个负责任的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？ 为环保做十件事 1、使用布袋 2、不使用一次性塑料餐盒 3、不乱扔垃圾 4、不随地吐痰 5、不随意打鸟 6、不攀折花木 7、随手关闭水龙头 8、随手关灯，节约用电 9、多用肥皂，少用洗涤剂 10、双面使用纸张 * L/O/G/O 有人说：“生物圈中的各种资源是取之不尽、用之不竭的。”你认同这种观点吗？ 不认同。因为自然资源分为可再生资源何不可再生资源。不可再生资源如石油煤炭等在使用后不能再生，这些资源总有一天会枯竭；而且可再再生资源在受到严重破坏后，也不能再生，所以“生物圈中的各种资源是取之不尽、用之不竭的。” 自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。这些自然资源按是否能够再生，可划分为可再生资源和不可再生资源。 分析与讨论：完全砍伐和选择性砍伐各有哪些利弊？哪种方式会在不减少未来供应的前提下，使人们能定期获取一定数量的木材？ 分析与讨论：完全砍伐和选择性砍伐各有哪些利弊？哪种砍伐方式会在不减少未来供应的前提下，使人们能定期获取一定数量的木材？ 完全砍伐优点：便于工人砍伐，节约成本，工作效率高。缺点：会对森林形成永久性的破坏；破坏环境，使林中动物失去家园；使土壤裸露，土质变差等。 选择性砍伐优点：可使木材得到可持续利用，又能保护森林的生态环境，有利于保持水土。缺点：倒下树木会压坏其他树木；给砍伐工作带来一定的难度，成本会增高，效率低。 三北防护林 水库 人类对生物圈的影响 长江三峡 黄河 过度放牧 过度砍伐 土壤的沙化使水资源变少 过度捕捞 ？ 影响鱼的产量；鱼的数量减少，最终海洋资源枯竭。 干旱少雨使池塘干涸 危害严重的赤潮频发 中国每年生产800亿双一次性筷子—— 这些筷子首尾相接，可以从地球往返月球21次，可 以铺满363个天安门广场。 为生产这些筷子，需要减少200万立方米森林。 日本进口的一次性筷子99%来自中国。 每回收3双一次性筷子，可以生产一张A4纸。 这些筷子若回收造纸，可以供50人的公司使用55万 年。 信息卡 保护环境就是保护我们自己 风力发电 太阳能发电 退耕还林还草 植树造林 保护我们的家园! 罗平油菜花 泸沽湖 直接价值： 是我们可直接利用（如 食物，药等） 间接价值： 是对生物的某一特性 在生活中的 模仿应用（如 飞机制造仿造鸟类、潜水艇仿造鱼类等） 潜在价值：还没有发现的价值 *