二次函数及面积之铅垂高.docVIP

WORD文档下载可编辑 专业技术资料分享 二次函数与面积之铅垂高 一教学目的 1.让学生经历探索的过程，观察图形在动点的运动过程中观察图形的变化情况，促进培养学生解决问题的能力． 2．理解用“鉛锤高，水平宽”求不规则三角形面积的方法，并用此方法解决二次函数与几何图形的综合题中有关三角形面积计算的问题。 二重点难点 1灵活应用铅垂高进行二次函数与几何图形的综合题中有关三角形面积计算的问题。 2铅垂高的寻找方法，以及用坐标表示线段 三．教学方法 先让学生阅读理解，自主探究，引导学生掌握方法，讲练结合 四．教学过程 BC铅垂高水平宽 B C 铅垂高 水平宽 h a 图12-1 A2 如图12-1，过△ABC的三个顶点分别作出与水平线垂直的三条直线，外侧两条直线之间的距离叫△ABC的“水平宽”(a)，中间的这条直线在△ABC内部线段的长度叫△ABC的“铅垂高(h)”.我们可得出一种计算三角形面积的新方法：，即三角形面积等于水平宽与铅垂高乘积的一半. 解答下列问题