优课微课(柯清超)_教学案例设计_教学研究_教育专区.pptVIP

赵明科 keqingchao@126.com 优课微课的建设与应用 华南师范大学教育技术研究所 一、新型教学模式：从翻转课堂到MOOC 同学们，今天我要考一考你们：大家都要去爬后面那棵树！ 各种突破传统学校教育模式的新型教育教学模式不断涌现： 翻转课堂 网络自组织学习 视频公开课 MOOC… 这些模式与学校教育模式兼容吗？破坏性创新者还是学校的延伸？对抗与还是走向融合？ 翻转课堂（可汗学院） 网络自组织学习 大学公开课、演讲视频（TED） MOOC课程 美国的一名基金公司分析员Salman Khan通过自己制作的视频微课件为表妹补课的模式获得巨大成功。目前美国每天有上百万中学生晚上在家观看Khan学院的数学教学视频，第二天则跟同学一齐在教室做作业，遇到问题有老师和同学可以请教。这跟传统的“老师白天在教室上课，学生晚上回家做作业”的方式正好相反，被称为翻转课堂(The Flipped Classroom)。 案例：可汗学院的故事 翻转课堂，把知识传授的过程放在教室外，让大家选择最适合自己的方式接受新知识；而把知识内化的过程放在教室内，以便同学之间、同学和老师之间有更多的沟通和交流。 翻转课堂颠倒了传统的教学过程，由传统的 教-学 到 技术支持的学 -教； 翻转课堂对“知识传授”与“知识内化”两个认知环节进行了优化。 / 为提升发展中