Scott Lecture-阅卷心得与建议.ppt

Scott 赠言 “纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行” * 翻到第三讲分析的范文external appearances * Shenzhen Experimental School 高考读写任务 阅卷心得 Scott Wong chart of the teaching process 阅卷原则 -- “游戏规则” 写作要求 -- “出牌技巧” 存在问题 -- “自知之明” 建议对策 -- “进步有道” 阅卷原则 -- “游戏规则” ●一篇好的作文应基本达到： 1. 有较好的写作基础，文章流畅，遣词造句不当，文章结构完整，内容符合要求； 2. 语法基本正确； 3. 句法基本准确，句子与句子段落之间过渡连贯；句式丰富。 4. 用词准确；有一定词汇量，字数符合要求。 5. 说理清楚，内容充实；层次分明。 阅卷原则 读写任务的构成： 概括 + 正文（议论+结论） 概括的评分标准 按照要求概括了原文的全部主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原句。语言结构正确，行文规范。（5分） 正文的评分标准 包含题目所给的全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。篇章结构的连贯性好。 （18-20分） 几点说明： 词数：从近四年高考改卷的实际来看，似乎对字数并没有太严格的要求。近四年高考高分或满分作文，摘要大多在26-38个词之间，符合约30个词的要求；但观点或议论部分，均大大超过120个词。因此，写作时以表达思想为主，不必太过于拘泥字数多少。 在平时训练中，顶尖的重点学校概括部分以25-35词为宜，正文部分以140-150词为宜。 考生得分情况 该题满分25分，近四年全省高考考生得分率均还在40%左右，即大约只有11分；而刚刚结束的深二模均分12.36（含0分）。据此，我们有理由相信，在这种选拔考试中，该题是使你获取高分，与其他考生拉开距离的有效突破口。请童鞋们务必重视！ 写作要求 -- “出牌技巧” 读写任务的篇章结构可归纳如下： (1) 标题。(有时不一定要求拟标题) (2) 第一段：用一两句话概括所给短文内容要点，约30词。建议控制在25-35词之间。 (3) 第二段： 议论文：过渡词引出主题句---自己的观点---例证，120-150词。 记叙文：过渡词 + 与阅读文章主题相同但情节不同的故事，约120词。 (4) 第三段：即总结句，套语配名言来进行点题，要前后呼应，三位一体，约30词。 以上结构模式仅供参考，下列两点却是非常重要的： (1) 概括单独一自然段； (2) 发表看法或议论时，依照试题所给内容要点本身的顺序，原则上每个要点单独写一个自然段，这不但保证写作内容覆盖所有写作点，而且层次清晰，让阅卷老师一目了然；若其中两条逻辑关系特别紧密，也可用一个自然段来表达。 概括 (summary) 在找出文章的内容要点后，就要用自己的话转述原文内容要点。要注意在用词或句式上做到同义替换，避免抄袭之嫌。 ★ 在写summary时, 要依照作者的观点, 客观地转述其要点, 不要强加自己的观点 。切忌说:“In my opinion…”、”I /we” 及诸如此类的话。 存在问题 ---“自知之明” 随着英语考试的难度增加，写作所占的分量越来越大。但是考生在写作中暴露出的问题，却并没有随之而减少。相反，一小部分考生是积重难返。从深二模考卷抽样分析看，考生的写作成绩并不理想。因此，要想写出一篇高分作文须具备两个条件： 　　 一是扎实的英语语言基础，二是掌握一定的写作技巧。否则在50分钟之内完成两篇高质量的作文是难以想象的。 考生普遍存在的问题大盘点 Part One Summary 部分 该部分得分率不高，大致在2.3分。问题集中在：概括能力差，语言提炼能力亟待提高；抓不住关键词语，如 a touching story, class meeting, contest (win a first prize); 照抄原文；滥用第一人称；与正文混写在一起；援引大量实例和细节，等等。 At a class meeting, Zhang Hua won the 1st prize in a story telling contest, and the story was so touching that the writer noted it down to share in his micro-blog. (Summary 1) Zhang Hua won the 1st prize i