人教版二年级语文下册难忘的泼水节教学设计(表格式).docVIP

难忘的泼水节 课时安排 二 节次 1 教 材 分 析 课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容、傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激情中淋漓尽致地得以展现。 教 学 目 标 知识与能力：感悟泼水节的幸福和快乐 。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。 情感态度价值观：感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 重 点 难 点 重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 教法设计 朗读感悟 学法设计 交流读书感受 教学具准备 生字卡片，有关周恩来的故事，资料 教学流程 教师活动 学 生 活 动 设计意图 检查复习 体会感悟 升华 指导写字 认读生字卡片。2、有感情地朗读第一---三自然段。 1、设疑：周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？　　 小组合作学习第四第五自然段，画出有关句子。3、交流：学生先说哪句就感悟哪一句。（1）说说表示颜色的词。（2）“笑容满面”说明什么？（3）这时的周总理会对人们说些什么? 周总理跟人们一起敲鼓跳舞说明了什么？（5）周总理怎样泼水？向傣族人民祝福什么？说一说。（6）傣族人民怎样泼水？向周总理祝福什么？说一说。（7）课件演示泼水的场面。　　 学习第6—8自然段。师：多