基于专题(主题)的高中历史新课程课堂教学设计策略幻灯片课件.pptVIP

* 基于专题（主题）的高中历史新课程课堂教学设计策略 课程标准：必修Ⅲ学习要点 1．中国传统文化主流思想的演变 2．古代中国的科学技术与文化 3．近代中国的思想解放潮流 4．20世纪以来中国重大思想理论成果 5．现代中国的科学技术与文化 6．西方人文精神的起源及其发展 7．近代以来世界科学技术的历史足迹 8．19世纪以来的世界文学艺术 课程标准 7．近代以来世界科学技术的历史足迹 （1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 （2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 （3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 （4）知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。 （5）以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 何为基于主题（专题）的探究式学习模式？ 1. 教学设计基于主题（专题）进行。 如：中华文明的起源，多元文化的碰撞与交融，民主革命的兴起和发展等。 2. 教学过程突出探究性。 让学生获得亲身参与研究探索的体验，进而逐步形成逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，产生积极情感，激发他们探索、创新的欲望。 3. 教学模式就是学习模式，在帮助学生获得信息、思想、技能、价值、思维方式及表达方式时，我们也在教他