专题2.3+平面向量中范围、最值等综合问题-玩转压轴题突破140分之高三年级数学选填题高端精品.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 WORD文档下载可编辑 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 专业资料分享 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 一．方法综述 平面向量中的最值与范围问题是一种典型的能力考查题，能有效地考查学生的思维品质和学习潜能，能综合考察学生分析问题和解决问题的能力，体现了高考在知识点交汇处命题的思想，是高考的热点，也是难点，其基本题型是根据已知条件求某个变量的范围、最值，比如向量的模、数量积、向量夹角、系数的范围的等，解决思路是建立目标函数的函数解析式，转化为求函数的最值，同时向量兼顾“数”与“形”的双重身份，所以解决平面向量的范围、最值问题的另外一种思路是数形结合． 二．解题策略 类型一 与向量的模有关的最值问题 【例1】【2018河北定州中学模拟】设向量满足， ， ，则的最大值等于（ ） A. 4 B. 2 C. D. 1 【答案】A 【指点迷津】由已知条件得四点共圆是解题关键，从而转化为求外接圆直径处理. 【举一反三】 1、【2018辽宁沈阳东北育才学模拟】在中， ，点是边上的动点，且,,，则当取得最大值时， 的值为（ ） A. B. 3 C. D. 【答案】D 2、【2018湖南长沙市长郡中学模拟】已知向量满足： ，且，若，其中， 且，则的最小值是__________． 【答案】 【解析】，且，当时， ， ，又且，当且仅当时取“=”， 的最小值是，故答案为. 3、【2018浙东北联盟联考】已知向量，满足， ，若，则的最大值为_________，最小值为__________． 【答案】 4 【解析】设， ，即， ，由二次函数性质可得， ， ，最大值为，最小值为，故答案为， . 类型二 与向量夹角有关的范围问题 【例2】已知向量与的夹角为，时取得最小值，当时，夹角的取值范围为________________. 【分析】将表示为变量的二次函数，转化为求二次函数的最小值问题，当时，取最小值，由已知条件，得关于夹角的不等式，解不等式得解． 【指点迷津】求变量的取值范围、最值，往往要将目标函数用某个变量表示，转化为求函数的最值问题，期间要注意变量之间的关系，进而得解． 【举一反三】 1、非零向量满足=，，则的夹角的最小值是 ． 【答案】 【解析】由题意得，，整理得，即 ，，夹角的最小值为 2、已知向量=（－2，－1），=（λ，1），则与的夹角θ为钝角时，λ的取值范围为（ ） A. B. C. 且λ≠2 D. 无法确定 【答案】C 【解析】∵与的夹角θ为钝角，∴=－2λ－1＜0，解得λ＞， 又当λ=2时，满足向量∥，且反向，此时向量的夹角为180°， 不是钝角，故λ的取值范围为λ＞，且λ≠2.故选C. 类型三 与向量投影有关的最值问题 【例3】设， ， ，且，则在上的投影的取值范围( ) A. B. C. D. 【答案】D 当时， 当 故当时， 取得最小值为，即 当时， ，即 综上所述故答案选 【指点迷津】由已知求得及，代入投影公式，对分类后利用二次函数求最值，在分类讨论时需要讨论完整，不要漏掉哪种情况，讨论完可以检查下是否把整个实数全部取完。 【举一反三】 1、已知的外接圆的圆心为，半径为2，且，则向量在向量方向上的投影为( ) A. 3 B. C. -3 D. 【答案】B 本题选择B选项. 2、【2018福建省闽侯第六中学模拟】设， 且， 则在上的投影的取值范围（ ） A. B. C. D. 【答案】D 法2：不妨设为坐标原点， ， ，则，也就是.而在上的投影为.令，如果，则，所以也就是，所以；当时， ；当时， ，所以也就是，所以. 综上， 的取值范围为. 类型四 与平面向量数量积有关的最值问题 【例4】【2018广州华南师范大学附中模拟】如图，半径为1的扇形中， ， 是弧上的一点，且满足， 分别是线段上的动点，则的最大值为（ ） A. B. C. 1 D. 【答案】C 【指点迷津】平面向量数量积的求法有： = 1 \* GB3 ①定义法； = 2 \* GB3 ②坐标法； = 3 \* GB3 ③转化法；其中坐标法是同学们最容易忽视的解题方法，要倍加注视，若有垂直或者容易出现垂直的背景可建立平面直角坐标系，利用坐标法求解. 【举一反三】 1、【2018福建莆田市第二十四中学模拟】已知正方形的边长为，点是边上的动点，则的最大值为（ ） A. B. C.