相交线及平行线全章.docVIP

WORD文档下载可编辑 专业技术资料分享 教案 课 题 第五章 相交线与平行线 5.1.1相交线 课时及授课时间 1 课时 授课人 年 月 日 教学目标 (学习目标) 1．理解对顶角和邻补角的概念，能在图形中辨认． 2．掌握对顶角相等的性质和它的推证过程． 3. 通过在图形中辨认对顶角和邻补角，培养学生的识图能力 教学重点 在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角． 教学难点 在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角． 教学用具 直尺，剪刀 教学方法 (学习方法) 自主探究，合作交流 教学过程 一、创设情境，引入课题 先请同学观察本章的章前图，然后引导学生观察，并回答问题． 二、探究新知，讲授新课 1．对顶角和邻补角的概念 学生活动：观察上图，同桌讨论，教师统一学生观点并板书． 【板书】邻补角： ∠1与∠2是直线AB、CD相交得到的，它们有一条公共边OC，他们的另一边互为反向延长线，具有这样位置关系的两个角叫做对顶角。（∠2和∠3） 学生活动：让学生找一找上图中还有没有邻补角，如果有，是哪两个角？ 一般地有两条直线相交，某个角的邻补角有几个？ 【板书】对顶角： ∠1与∠3是直线AB、CD相交得到的，它们有一个公共顶点O，没有公共边，具有这样位置关系的两个角叫做对顶角． 学生活动：让