2019高考生物复习 生命活动的调节与免疫练案29植物的激素调节新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 练案[29]植物的激素调节 一、选择题 1．(2017·河北邯郸一中第一次模考) 科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出，如下图所示，这种现象被称为极化再生。 下列说法不合理的是 eq \x(导学号(　B　) A．近根端与近苗端基因的表达情况不同 B．茎段截取后近根端的生长素向着近苗端运输 C．极化再生过程中发生了细胞分裂和细胞分化 D．生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用 [解析]　由题意可知，极化再生的部位不同，其细胞分化形成的组织器官不同，说明相关部位的基因表达情况不同，A正确；生长素的运输为极性运输，即从形态学的上端运输到下端，茎段截取后近苗端的生长素应向着近根端运输，B 错误；细胞分裂和细胞分化导致极化再生中形成不同的组织器官，C 正确；生长素属于植物激素，可调节植物细胞的生长，D 正确。 2．(2017·广东汕头金山中学摸底考) 下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，不正确的是eq \x(导学号(　D　) A．用乙烯利处理凤梨促进果实成熟 B．用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂 C．用赤霉素处理大麦种子诱导α－淀粉酶产生 D．用萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体的西瓜 [解析]　萘乙酸是生长素的类似物，用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体，四倍体与二倍体西