生物32细胞器——系统内的分工合作课件7新人教版必修1.pptVIP

* 细胞器——系统内的分工合作 杨 迅 湖南省常德市芷兰实验学校 一、教材分析 本节课是人教版《生物①（必修） 分子与细胞》第三章第二节的的第一节课，是第三章的重点内容之一。从细胞器之间分工的角度，阐述各细胞器的结构和功能。它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最根本的基础。通过学习，使学生从系统的角度来认识到细胞，认识系统内的主要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分工的，为第二节课细胞之间的合作、协调配合以及后面学习细胞的能量供应和利用奠定细胞学基础。 学生在第一章学习了高倍镜的使用及本章第一节的有关细胞膜的知识以后，再进行本节内容的学习，就有了良好的基础。但细胞器的种类较多，设计表格帮助学生比较记忆。电子显微镜下的细胞器学生没有实际的观察体验。特别是线粒体和叶绿体的结构又是重点，因此，尽量提供较清楚的照片和模型。由于学生的实际操作水平还是比较低，线粒体较小，在高倍镜下，在短时间内学生可能较难观察到，所以教师要准备好示范镜。（显微投影） 二、学情分析 三、教学目标 1．知识目的 ①学生能够举例说出几种细胞器的结构和功能。 ②基本学会制作临时装片，使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体。 ③理解细胞中结构与功能的统一、部分与整体的统一。 2．能力目标 ①识图能力，分析、比较问题的能力。 ②通过制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态