在网页中插入图片教案.docVIP

苏州工业园区娄葑实验小学 Experiment PAGE PAGE 22 校风：至真 崇善 向美　　　　 　 教风： 精心 精细 精致 学风：会学 善思 致用 教案背景： 《在网页中插入图片》是配合我区信息技术课题《学案引导下信息技术高效互动课堂的构建》开的一堂研讨课。本课以学案引导为教学手段，引导学生自主学习在网页中插入图片的方法。本课在调查了解学生现有能力的基础上，充分尊重学生个体差异、以学定教，采用任务驱动、自主探究，同伴互助的学习方式打造有效的课堂教学氛围。 教学课题： 《在网页中插入图片》 教材分析： 网页制作是《小学生学电脑》（凤凰出版传媒集团江苏科学技术出版社）第十一册的内容，是在学生学习了网络基本知识、WORD之后的一个内容。本课是学生在初步学习FrontPage软件，会制作文字个人主页的基础上，学习用插入图片的方法来美化网页，培养学生的美感和团结互助，共同进步的人文精神。 教学方法： 学案引导，学生自主学习 教学过程： 教学课题 在网页中插入图片 教学目的 1、掌握在网页中插入图片的方法及图片大小、位置的调整，拓展学生的知识和应用能力，并保存含有图片的网页。 2、提高学生学习的迁移能力。培养学生探索学习的兴趣。 3、通过实践操作和评价作品，充分激活学生探究思维和创新思维，培养学生的审美观和科学严谨的学习态度。 教学重点 在网页中插入图片、调整图片。 教学难点 在网页中调整图片位置。 教学准备 《苏州园林》网页两份，一份纯文本，一份带图片；苏州各园林的图片若干张；多媒体网络教室；电子学案一份；多媒体网系统 课时安排 1课时 教学环节 教师活动 学生活动 媒体技术 应用 设计意图 导入 1、同学们，在你们的桌面上有个文件夹《苏州园林》，里面有一个网页文件，谁能快速找到并打开它？ 3、老师这里也有这么一个网页，看看和你们打开的有什么不同？你们喜欢哪个网页？ 6、今天我们就一起学习在网页中插入图片。 7、出示课题：插入图片 2、在文件夹中查找名为“苏州园林”的网页，并打开它。 4、欣赏图文并茂的网页 5、图文并茂，生动活泼，吸引人…… 网络教室广播 让学生自己查找相应的文件，提高他们信息技术的操作水平。 让学生在羡慕、敬佩之余产生强烈的制作冲动。 探 究 新 知 1、在“苏州园林”文件夹下，老师为大家准备了一个“学习助手”的文档，请大家打开它，根据“学习帮助一”的提示，试一试在“苏州园林”网页中为拙政园配上一张合适的图片。 3、请学生演示并讲解操作方法 5、我们发现，我们插入的图片大小不太符合要求，要做适当的调整，想想在WORD中是什么操作的，请根据“学习帮助二”的提示，把“拙政园”的插图调整到合适的大小。。 8、图片的大小调整好了，但是位置也不是太理想，你有什么办法来调整一下图片的位置？想想WORD中是怎么操作的？请根据学案提示，为“拙政园”的插图设置居中、左对齐和右对齐的位置，看看哪种方式比较合适。 11、教师讲解图片在网页中调整的方法，一般我们用左对齐、右对齐、居中按钮来调整网页中的图片，调整图片的时候，要注意文字的变化，如果文字对齐方式发生了变化，我们在调整图片的同时，还要对文字进行调整。 12、请根据网页文字内容，从素材文件夹中找到合适的图片，插入到网页中，并调整其大小和位置。 14、巡视学生练习，发现典型问题即时纠正，组织学生相互评价作品。 16、根据学生评价，组织学生修改网页 2、根据已经学习过的知识和学案提示，尝试插入图片。 4、学生演示及讲解过程，发现问题，教师及时纠正。 6、根据已经学习过的知识和学案提示，尝试调整图片大小。 7、小结操作方法：我们只要通过拖动图片边上的黑点，就可以改变它的大小了。 9、学生尝试操作。 10、指名学生上台演示 13、学生练习 15、学生相互评价作品 17、学生修改网页，保存作品。 网络教室转播 网络教室转播 网络教室广播 网络教室转播 网络教室转播 通过学案，提示学生利用已经学过的知识研究新知识，帮助学生学会知识的迁移，并把学习的自主权交给学生，注重探索和学习的过程。 在学生自主探研的基础上，通过演示和小结，强化知识。 调整图片在网页中的位置是本课的难点，学生会受WORD中调整图片位置的影响，用拖动等方式进行调整，那是没有用的。让学生自已先试一试，对照着学案的提示操作一下，让学生上台演示一下，再老师总结操作方法，帮助学生突破难点。 在掌握了插入图片、调整图片大小、调整图片位置之后，组织学生进行练习。练习过程中教师注意学生的操作情况，对学困生给于即时的帮助。再组织学生进行作品评价，通过评价，培养学生的审美能力，也帮助他们进一步了解图片在网页中的作用。 小结拓展 18、今天我们学习了在网页中插入图片，图片可以使网页变得生动形象