城南旧事新书课教案.docxVIP

《城南旧事》阅读推荐课教案 教学目标 1、通过电影情节回顾，激发学生自主阅读《城南旧事》的欲望。初步感受名著《城南旧事》中的生动的人物形象。 2、指导阅读整本书的常用方法。 3、通过各种方式的朗读来体验精彩片段的艺术魅力。 教学重难点 掌握阅读整本书的方法；初步感受名著中的人物形象和精彩片段的艺术魅力。 课前准备：观看电影《城南旧事》 教学设计 一、播放背景音乐《送别》，进入情境。 1、听着这首音乐，你想到了什么？ 过渡：悠扬的乐曲长亭外?古道边响起，《城南旧事》的大幕就在这忧伤的追忆中开启 二、回顾影片《城南旧事》 1、回顾电影,城南在什么地方？电影中讲了哪几件旧事？《送别》这首曲子分别在什么情形下出现？ ????????疯女人秀贞的故事 ????????厚嘴唇小偷的故事 ????????宋妈的故事 师：全剧从一个儿童的视角，通过英子的所见所感所闻，描写了20世纪20年代末、30年代初北京的风土人情，并从侧面反映了当时反动政府对革命青年的血腥镇压，以及军阀混战给人民带来的灾难等动乱的社会面貌。 2、再现三个故事图片，生跟记忆简单复述故事内容。 2、《送别》这首音乐分别在影片的什么时候出现过？ 三、新书推荐《城南旧事》 1、情境引入 童年，是生命起步的摇篮，是人生最美好的时光，它永远像梦一样珍藏在我们的心中。有的人把它写成歌曲，有的人把它画成图画，也有人把它拍成照片，但是童年的时光却注定不能随生命远航，它像一朵秋天的花，在生命的起点独自摇曳，感伤而又美丽！在《城南旧事》中，林海音便是通过主人公英子的童年，展现了大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合。看电影时，大家如痴如醉的神情，老师是历历在目，所以今天老师为大家推荐这本书，林海音的《城南旧事》全集。我愿意和你们一起走进她的故事，感受她那美好的一生。 2、简介名著作者 林海音（1918—2001）原名林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本大阪，在北平长大。1948年回到故乡台湾，任报社编辑。1953年开始文学创作，是台湾文学“祖母级的人物”。林海音一生创作颇丰，散文、小说、童话等都有涉及，代表作有:散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》等。 3、介绍目录 冬阳·童年·骆驼队 惠安馆????????????? 我们看海去 兰姨娘 驴打滚儿 爸爸的花儿落了 4、讲授读书方法 《冬阳·童年·骆驼队》是《城南旧事》的序言。?“序言”，又叫“序”、“前言”、“引言”，是放在著作正文之前的文章，内容多说明本书的主要内容，写作缘由，经过和特点。作者自己写的叫“自序”，《冬阳·童年·骆驼队》就是　林海音　女士为本书写的一篇自序。 （只要读懂了序言，我们就好像找到了顺畅通读本书的一把金钥匙。） 5、书中人物介绍 小英子——一个天真、?稚拙的小女孩。 小英子人小胆大，头一次邂逅妞儿就替她解围。帮妞儿找到亲妈妈、帮自个儿的妈妈完成婚姻保卫战、听说自己长大后能当女校长非常自豪、爸爸去世也微笑着生活，包括她特别喜欢回嘴、喜欢把鞋上的灰跺干净而不是掸干净这些小细节，都是一个面对生活非常积极主动的角色。 妞儿（小桂子）——一个心地善良的小女孩。 “小戏子”妞儿与小英子十分要好，但很怕他的养父打、养母骂，娇弱的身子骨却有着自己独自找亲爹亲妈的决心，并且付出了行动，后来与秀贞相遇，却因遇事去世。 惠安馆的“疯子”—秀贞。 疯子秀贞对住在自己院中的大学生思康主动关心、后来因刚出生的女儿被遗弃伤心过度，总以为女儿还在自己的身边，常常做出一些让世人无法理解的动作而被人们视为疯子，找到小桂子后，拉着小桂子跑向火车站的速度甚至让英子无法适应而烙下了深深的遗憾，尽管最后秀贞和小桂子遇事故去世是个悲剧结局，但秀贞从始至终的付出，一辈子都没有后悔过。 兰姨娘——风流婉转光彩照人的人物。 兰姨娘是个很懂得结合自身特点独特打扮的女子，英子爸和德先对她的另眼看待则从侧面验证了她的魅力，她不止是有魅力，她更有一股敢作敢为敢担当的“巾帼气”，他敢于抗争，逃出旧家庭：敢于追求爱情，和革命青年德先叔远走高飞。 （在当时的环境下每个人物身上都有很凄美的故事，比如还有：厚嘴唇叔叔……《城南旧事》会告诉我们一个又一个故事） 6、介绍《城南旧事》后期影响 自1957年起，林海音陆续写回忆童年的小说，《惠安馆》《我们看海去》和《爸爸的花儿落了》等五个短篇。故事各自独立，但在人物、叙述风格上连贯，组成了系列。1960年以《城南旧事》为书名结集出版，并未引起社会关注。20年后，被大陆引进，拍成电影，一夜誉满天下。《城南旧事》曾在47个国家放映，获过多项国际大奖。 2001年林海音因病住进了医院，十月份，来自北京的两位新华社记者手捧着鲜花去看望病榻上的林海音，当时林海音的儿子告诉记者，他的母亲已经被病魔夺去了语言和认知能力，他甚至已经吃