幼儿上下学期差异性比较.pptxVIP

延时文字 苏外附属理想幼儿园 Peppa Class 小三班家长会 主持人：江婷 孙萱 2018 年4月28日 主目录 本学期的课程解读定 幼儿上下学期差异性比较 家长半日调查建议条目反馈 家园互动 预期 延时符 本学期的课程解读 第一部分 多元整合课程 趣味英文课程 情境阅读课程 经典节庆课程 幼儿上下学期差异性比较 第二部分 幼儿学习成果、进步点、闪光点集体性和个别性展示 本班幼儿亟待解决的问题 为贯彻《纲要》和《指南》的精神，完善当前幼儿园课程建设乃当务之急和重中之重。当前幼儿园课程进入改革发展的良好势头，表现为“越来越关注传承和发扬中华优秀文化的问题、关注生命教育、在倡导教育公平的原则下使幼儿园课程日趋多元化、在强调课程有效性的前提下使得幼儿园课程走向平衡化、0-6岁儿童教育课程一体化、幼儿园课程和社区服务相融合、重视教师水平的提高”等趋势。而其中对艺术领域的关注，也是从幼儿发展的本真出发。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提及“艺术领域”幼儿学习发展的关键是充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去发现和感受美，用自己的方式去表现和创造美。结合指南精神，面对当今社会学前教育阶段“兴趣班”乱象，社团式艺术活动的开展打