大学英语教学资料-book1-u-1a资料教程.ppt

Lead-in;Do you enjoy learning English? Why? Tips: —No, I don’t enjoy it because it is useless/too difficult. —Yes, I enjoy it very much. It can help me find a good job after graduation. learn the cultures of other countries. make some foreign friends. learn the value of hard work.;Do you have any trouble learning English?;scene 1;What Is College English?;What is College English? College English Syllabus (2007 updated edition);;;;;;一般要求的英语能力要求;;;;;大学英语教学的“四变化” 教学要求变：加强听说能力 教学目标变：发展自主学习能力 教学模式变：课堂人际+网络自主 教学评价变：综合应用能力;大学新生英语教学的“四转变” ;标志性成果;; learn to know: Knowledge: linguistic, cultural (Chinese and Western, English-speaking countries, cross-cultural communication), common knowledge on science and arts, etc. ;What are the university students? Higher-educated human resources Highly-qualified Human being: intellectual being, thinking being, emotional being, intelligent being, creative being, productive being, social being, cultural being, global being, valuable being Students who want to, have to, are able to use the international language effectively for future international communication in the work place or academic field ;Some useful resources;;;;;;;;sitcoms;对于教学改革，教师、学生包括家长都反映强烈，希望课程设置更贴近学生的实际，贴近社会的实际，要求减轻学生负担。其实，教学不光是课程的改革，应该是整个教学的改革，课程是其中的一部分，而且是很重要的一部分。现在，在教学中我们比较注重认知，认知是教学的一部分，就是学习。在认知方法上我们还有缺陷，主要是灌输。其实，认知应该是启发，教学生学会如何学习，掌握认知的手段，而不仅在知识的本身。学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。解放学生，不是不去管他们，让他们去玩，而是给他们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。 ;我最近常思考，从自己的经历感受到，有些东西单从老师那里是学不来的，就是人的思维、人的理想、人的创造精神、人的道德准则。这些，学校给予的是启蒙教育，但更重要的要靠自己学习。学和思的结合，行和知的结合，对于学生来讲非常重要，人的理想和思维，老师是不能手把手教出来的，而恰恰理想和思维决定人的一生。这不是分数能代表的。教学改革还要回到学、思、知、行这四个方面的结合，就是学思要联系，知行要统一。我一直信奉这样一句话：“教是为了不教”。不在于老师是一个多么伟大的数学家或文学家，而是老师能给学生以启蒙教育，教他们学会思考问题，然后用他们自己的创造思维去学习，终身去学习。 ;Compound Dictation;President Bush has proposed to increase the study of foreign languages in American schools. The new plan is called the National[S1] _______ Language Initia