学会宽容,友善待人主题班会主持词.docxVIP

《学会宽容，友善待人》主题班会主持词 合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好。 甲：我是主持人? ? 。 乙：我是主持人 ??。 甲：中国是个历史悠久的礼仪之邦。在源远流长、博大精深的中华文华文明中，传承了很多至善的美德。 乙：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。 甲：哲人说，友善是道德中最大的秘密。 乙：友善是一只白鸽，纯洁而又和平；友善是一个微笑，教会你怎样待人。 甲：作为一名小学生，我们应当要有良好的品质，我们要讲诚信，友善待人，和谐相处。 乙：四（1）班《学会宽容，友善待人》主题班会 合：现在开始。 1、故事《小男孩与钉子的故事》 甲：首先，请听 带来的故事《小男孩与钉子的故事》。 2、故事《太阳和风》 乙：下面，再请听大家听一个故事，由 带来的《太阳和风》。 3、小品《课间风波》 甲：同学们，我们每天来到学校读书、玩耍，就像一个大家庭中的兄弟姐妹，可有的时候也会发生一些不愉快。请看由 带来的小品《课间风波》。 乙：同学们，看了刚才的小品，你认为他们在处理问题时有哪些不友善的行为呢? （甲、乙提问同学） 甲：同学们，他们之间的争吵可以避免吗?要怎样做呢? （甲、乙提问同学） 乙：下面，请他们再来表演一次。 4、小品《乘校车》。 乙：请大家再看一个小品，由 带来的《乘校车》。 5、相声《我们班的事》 甲：友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命；友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。但是，在我们身边，的确有些不够友善的行为，下面请听 带来的相声《我们班的事》。 甲：听了刚才的相声，你有什么想法呢? （甲、乙提问同学） 6、诗歌朗诵《宽容》 乙：温和与友善在生活中无时不有，无处不在，我也曾真切地感受过。友善是什么呢？我想说，友善是学会宽容，善待他人。接下来请听 带来的诗歌朗诵《宽容》。 7、歌舞表演：《左手右手》 乙：请观看 带来的歌舞《左手右手》。 8、看动画《友善》 乙：友善，就像这三根手指头一样，看见别人点个头，微微笑，在别人困难的时候伸出援助之手，互帮互助。有句话说：“将心比心。”只有你对别人好了，别人才会对你好。如果你经常做好事，时时刻刻保持一张笑脸，你会发现每一天都是快乐的，没有那么多的烦心事，没有那么多的眼泪。友善，会让每一天都变得美好。请观看动画《友善》看 带来的歌舞《左手右手》。 9、欣赏名人眼中的“友善” 甲：友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命；友善是阳光、是雨露，照耀、滋润着美德的生成。 乙：那么名人眼中的友善又是怎样的呢？让我们来欣赏一下那些名人名言。 甲：老子说，江海所以能为百谷王者，以其善下之。 乙：论语中说道，躬自厚而薄责于人。 甲：荀子说，与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。 乙：高尔基曾经说过，一个温存的目光，一句由衷的话语，能使人忍受生活给他的许多磨难。 甲：莎士比亚说，宽恕人家不能宽恕的，是一种高贵的行为。 乙：雨果说，亲善产生幸福，文明带来和谐。 10、宣布活动结束。 合：通过这次活动，我们深刻理解了友善的含义，愿我们每一个人都能与人为善，继承中华民族与人为善的优良传统，对家人、邻居、同学友善，做到和睦相处，一起为了家庭、社会和国家更好的未来而努力。四（1） 班《学会宽容，友善待人》主题班会到此结束。 11、请校领导讲话。 附录1： 《小男孩与钉子的故事》 有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢的，每天钉下的数量减少了，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易。于是，有一天，这个男孩再也不会失去耐性，乱发脾气。他把这件事情告诉父亲。父亲又说，现在开始每当他能控制自己脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子给拔出来了。 父亲握着他的手，来到后院，说：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些围栏上的洞。这些围拦将永远不能回复到从前的样子。你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就象真实的伤痛一样令人无法承受。” 人与人之间常常因为一些无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果。为别人开启一扇窗，也就是让自己看到