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技术促进学习的课堂环境评测与优化.PDFVIP

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  • 2018-10-29 发布于天津
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技术促进学习的课堂环境评测与优化.PDF

    技术促进学习的课堂环境评测与优化

    年第 期（总第 期） 2016 12 284 DOI:10.13811/ki.eer.2016.12.014 课 程 与 教 学 技术促进学习的课堂环境评测与优化 杨俊锋 （杭州师范大学教育技术系， 浙江杭州 311121 ） 摘 要 随着信息技术在教育中的广泛使用，智慧教室逐渐成为促进信息技术与教学融合的一个研究热点。 目前 [ ] 对技术促进的教室研究主要集中于设计的研究，关于评价的研究仍然偏少。 本研究从课堂环境的视角，从物理环境和 社会心理环境两个维度提出了教室环境的评测框架，开发了技术促进学习的课

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