大学英语应用能力口语测验（TEP）对教学的反拨作用.docVIP

大学英语应用能力口语测试（TEP）对教学的反拨作用-英语论文 大学英语应用能力口语测试（TEP）对教学的反拨作用 张晓雁 （北京石油化工学院外语系，北京102617） 摘要：本文在探讨语言交际能力的概念和理论的基础上，分析了公外大学英语教学中实行“大学英语应用能力口语测试”（简称TEP）的必要性及其对于英语教学的反拨作用，并结合自身教学实践活动，证明在公外大学英语教学中运用合作学习模式，有助于实现培养学习者交际能力的教学目标。 关键词 ：“大学英语应用能力口语测试”（TEP）；语言交际能力；反拨作用（backwah effect） 中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）31-0165-02 基金项目：2014-2015学年本科生培养-教学改革立项与研究-北京石油化工学院大学英语应用能力口语测试研究（北京市教委专项），项目编号：[14010821013] 作者简介：张晓雁（1973-），女（汉族），河北沧州人，硕士研究生，讲师，大学英语第二教研室副主任，研究方向：大学英语教学与跨文化语言研究。 随着信息时代的到来，全球知识经济不断融合，英语作为通用语言在国际交流与合作中的重要性日益彰显。社会对英语教学和外语人才提出了更高的要求，许多用人单位也更加青睐口头表达能力突出，能够