地理公开课台湾省教案.doc

地理公开课教案 马雪强 课题：《祖国宝岛――台湾省》　　　　　　　 [教学目标] 知识与能力 1、了解台湾省的位置、范围、居民及地形特点等基本概况 2、记住台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、南海、太平洋、台湾山脉、玉山、日月潭、浊水溪 3、知道台湾岛丰富的资源及其分布 4、 理解台湾省“进口——加工——出口”型的经济特征，识记主要城市：台北、基隆、高雄 5、通过读台湾省图、填写台湾省的各种地理事物，培养学生读图、用图、填图的能力。 6、通过分析台湾省自然条件与各种资源的关系、台湾工业的布局特点，培养学生分析问题的能力。 过程与方法 采用读图分析法、讲授、谈话、讨论相结合的启发式教学方法 情感态度价值观 1、通过台湾省的学习，使学生坚定不移地树立台湾自古以来就是我国领土的一部分，尽早实现台湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民的共同愿望 2、通过 过台湾自然环境与资源和发展经济的关系，对学生进行辩证唯物主义的教育。 [教学重点] 1、台湾省的自然环境——“海岛”的位置，“多山” 的地形及台湾岛丰富的资源 2、“进口——加工——出口”型的经济特点、 [教学课时] 1课时 [教学过程] 导入新课：有一首余光中的诗，我很想同大家分享一下： 请学生推荐一位们同学朗诵余光中的诗《乡愁》　朗诵：《乡愁》 教师提问：这首诗歌里的两头具体指的是什么地方？ 学生回答（略） 承转：台湾自古以来就是我国的神圣领土，它的历史和中国的历史息息相关，荣辱与共。台湾是我国的一个省 ，位于华南地区，是由一系列岛屿组成。今天我们就来学习。 （板书）第十节　祖国宝岛――台湾省 （板书）一、地理位置和范围 让学生读图：P50 “台湾省地形图”思考问题 1、 台湾的地理位置 2、 台湾省由哪些岛屿组成？学生一边做地理填充图册在相应的位置填写出主要岛屿 教师在黑板上画简图，请学生填注一些重要的地理事物 请一位同学给大家说说填出的这些地理事物说明了什么位置的特点。 台湾四面环海，突出了“海岛”的地理位置。 教师提示：前边我们讲过学习一个地方的地理位置，一般从哪些方面入手？ （学生回答）一般从数理位置、海陆位置、交通位置等方面入手。 数理位置　北纬22度到北纬25度　东经120度到东经122度 （板书）1、位置　 海陆位置　位于我国的东南海域　四面环海　西面是台湾省海峡　东面是浩瀚的太平洋 政区位置　西隔台湾海峡与福建省相望　南隔巴土海峡与菲律宾群岛相望 教师提示：大家注意有一条重要的纬线经过台湾省南部， 北回归线经过台湾澎湖列岛、玉山，所以台湾属于热带、亚热带 学生分组讨论：台湾省纬度位置、海陆位置有什么优越性。 小结台湾位置特点。 1、台湾从纬度位置看，位于热带、亚热带，植物种类繁多； 2、台湾岛东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，北临东海，西南为南海，与日本隔海相望。台湾是与太平洋地区各国联系的交通枢纽（交通位置）， 3、也是我国海防的重要屏障（战略位置）。特别是台湾海峡它是南北、东西的交通要道。 （板书）2、范围　　 台湾省包括台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、兰屿、赤尾屿、绿岛等200多个岛屿，总面积3．6万平方千米，其中台湾岛面积35808千米，是我国第一大岛。 活动： 1、学生动手量算高雄到厦门的距离：300千米（实际距离：306千米） 2、为何台湾应加强与祖国的联系？ 因为祖国大陆有丰富的原材料，有巨大的销售市场 大家会唱《阿里山的姑娘》吗？这是哪个民族的民歌呢？-----高山族 台湾电视剧中常有一些方言，是什么地方的方言呢？ 闽南语　　因为80％的人口祖籍为福建 （板书）二、居民与人口 2001年全省人口2240.6万，汉族为主，占97％　　80％的人口祖籍为福建　　少数民族主要是高山族，主要分布在东部山区和东部沿海。 看P50台湾地形图，讨论台湾地形特点 提问：台湾有什么山脉？最高峰是什么？ 看P50台湾岛地形剖面图，了解台湾岛地势特征 （板书）三、地形 （板书）1、地势特点：东高西低 山地为主　 西部为平原　　东部和中部是山脉 （板书）2、主要地形区 台南平原 屏东平原 台北盆地　 台中盆地 海岸山脉 中央山脉 雪山 玉山 阿里山 小结：台湾岛上约2/3是山地，是由几条平行山脉所组成的南北纵贯全岛的台湾山脉，山势巍峨，群峰挺秀，从山麓到山顶分布着大面积的森林。玉山海拔3952米，是我国东部最高峰。东部山岭直抵太平洋岸，西部是较宽阔的平原，地势东高西低。 （板书）3、河流及特点 众多河流，短而急 台湾岛上有150多条河流，大多发源于中央山脉，向四周入海，河流短急，水能资源十分丰富。最长的河流浊水溪，全长186千米，浊水溪上游的日月潭是最大的天然湖泊，