12、[苏教版]五年级上册《伊索寓言》课件.ppt

复述《狐狸和葡萄》这个故事。 联系生活，想想身边是否也有像狐狸这样的人？试着写下一两个事例。 * 　　伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。 12、伊索寓言 苏教版五年级语文上册第三单元 《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能取出很多的东西； 寓言是一面镜子，透过它，能照出生活的方方面面。 寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在智慧。 猜谜语 ??? ①尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。(打一动物) ??? ②一半是孤独一半狂野。(打一动物) ：狐狸 伊索寓言 狐狸和葡萄 12、伊索寓言 lí táo pú 馋 酸 萄 葡 狸 （狐狸） （葡萄） （葡萄） （馋嘴） chán suān （酸菜） 12、伊索寓言 　　认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？ 　　狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。 12、伊索寓言 “白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？? 12、伊索寓言 葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。 12、伊索寓言 狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。” 同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？? ? 2、你觉得狐狸是怎样的一个人？ 12、伊索寓言 有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。 1、从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意 思吗？你怎么理解这段话？ ? ３、学了这个故事，你明白了什么？ 牧童和狼 12、伊索寓言 1、??要求：读准字音，读通读顺句子。想想这则寓言讲了什么故事？? 读《牧童和狼》，了解内容。 12、伊索寓言 　　一个牧童总爱说谎骗人，后来他说了真话，却没有人相信他。 细读寓言，领会寓意。?  ? ?　　默读第一和第二自然段，边读边想：在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？  12、伊索寓言 狼没来? 牧童： 村民： ? 狼来了? 牧童： 村民： 12、伊索寓言 几次大叫（ ）不禁哈哈大笑（ ） 闻声赶来（ ）? 惊慌失措（ ） 慌忙大叫 （ ） 没人帮忙（ ） 说谎 捉弄村民 上当 气愤 真话 不相信 12、伊索寓言 不诚实，经常说谎，自食其果 一贯说谎的人即使说了真话，也 没有人会相信。 *