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- 2018-10-25 发布于安徽
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?数学课堂教学中如何构建和谐师生关系
?????构建和谐的师生关系,是进行正常教学活动、提高教学效率的保证,对师生双方良好品质的形成也起着重要的作用。但现实的学校教育中师生关系还存在着与素质教育格格不入的诸多因素,阻碍着素质教育的实施。作为一名数学教师,我认为数学教学既是一个认识过程,也是情感和意志的活动过程,这些过程相辅相成、互相促进,才能构成数学教学中一个自然而和谐的统一体。
新课程背景下,师生关系要求更加地平等、和谐。那么,怎样才能建立新型的和谐的师生关系呢?我的体会如下:
???一、合理灵活运用教材,构建和谐师生关系
???新课程不再是特定的知识载体,而是老师和学生共同探求新知的过程,教师和学生共同构成课程的有机组成部分。数学学科的教材更需要与教师、学生的有机地整合,是课堂教学效率构建和谐师生关系的重要组成部分。
???依托教材创设教学资源的和谐。现行的数学教材中,蕴含着十分丰富的教学资源和情感因素,值得我们认真去挖掘。从一组数据、一幅美丽的图画等都可让学生从中受到感染和教育。教师在依托教材组织教学活动的同时,仍需对教材进行“编辑加工”——积极选择,有效重组与完善整合。例如在教学用数对确定位置时,我把军营训练的情境图改成班级座位图进行教学,因为班级座位图比军营训练
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