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年第 期总第 期 陕西青年管理干部学院学报 )##$ ’ !$ /0 1 . 20 1’ ! ! ! ! ! !! ·青年问题研究· ! ! ! ! ! ! ! 确立“以人为本”的教育理念 增强高职学生思想政治教育的实效性 杨 滨 （陕西青年职业学院，陕西 西安 ! ##$% ） 摘 要：确立“以人为本”的教育理念，是高职院校思想政治教育工作的出发点和落脚点。做好这项工作，应 从学生心理需要、思想道德发展、个性发展与全面发展四个方面入手。 关键词：高职学生；思想政治教育；方法 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） ’() * ##% + $$ )##$ #’ + ##( + #( 高职学生是大学生队伍的重要组成部分，如何根 三是情感意识。人们常说，“动之以情，晓之以 据高职学生心理、道德、情感特征，开展卓有成效的思 理”。这是因为思想政治工作的对象是有理性的、有丰 想政治教育，既培养他们成才，使之掌握一定的科学文 富情感的人。学生之所以接受思想政治教育，重要的 化知识和劳动技能，又促进他们健康成长，成为思想、 原因在于为了使自己的思想素养有所提高，促进自我 道德与学识和谐发展的公民，是高职院校思想政治教 完善，获得全面发展。思想政治教育只有充满情感才 育工作一项十分重要的任务。因此，在高职学生思想 能鲜活起来，才可能形成有感染力、生命力的教育。苏 政治教育中，需要确立“以人为本”的理念，保证思想政 联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“思想不是它们被记 治教育的高效运转，增强思想政治教育的实效性，培养 住的时候就会成为神圣而牢不可破的，而是在它们生 全面发展的合格人才，是当前高校学生思想政治教育 存于朝气的情感波澜之中、生存于创造和行动之中的 面临的重要课题。 时候才成为神圣而牢不可破的。”实践证明，无论多么 一、确立“以人为本”的理念，必须强化三种意识 先进的教育手段都不能替代面对面的思想教育工作； 一是服务意识。高等院校的中心工作就是育人， 无论传媒多么发达都不能替代人与人的感情交流；无 思想政治教育作为高职院校的一项重要工作，其 目的 论制度多么完善，都不能忽视人文关怀的重要作用。 在于激励人和塑造人。对教育者来说，教育首先是服 因此，“以人为本”的思想政治教育要注意与学生的情 务，为学生的学习、成长和发展服务。在思想政治教育 感交流、沟通和融会，在“动之以情”之中达到“润物细 工作中，需要认真倾听学生的呼声，帮助学生解决实际 无声”的目的。 问题，可以通过院领导接待日、开通手机短信、网络信 二、确立“以人为本”的理念，必须关注学生的心理 箱，校领导、辅导员、班主任与学生的经常性谈心、宿舍 需要 走访等系列形式，与学生建立及时、有效的沟通、理解， 高职学生在校只有短短三年的学习时间，较之本 关爱和帮助每一位学生，把学生面临的实际问题作为 科学生他们面临着更大的学习、生活、就业的压力，迷 思想政治教育的切入点，使思想政治教育更加贴近学 惑、焦虑、困顿的情绪无疑会给他们的心理带来多方面 生实际，更加切合学生需求。使学生真切感受到党、团 的影响，社会存在的一些问题也会给他们的心灵投入 组织的关心，感受到学校的温暖，学生才能自觉地接受 不同程度的阴影。在西部的大部分高职院校中，来自 教育，思想教育工作才能收到实效。 农村的学生占到 以上， 以上为非独生子女，家 $, - $# - 二是尊重意识。心理学家马斯洛认为，人的需要 庭平均月收入在 %## 元以下的学生占半数以上，他们 分为五个层次，其中尊重的需要和自我实现的需要，是 靠借贷、亲友资助上学，其中约 , - 左右的学生学费根