《日出》_初二语文_语文_初中教育_教育专区.pptVIP

【导学目标】： 1、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点。【教学重点】 2、了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。 3、理解日出的象征意义。【教学难点】 检查学生对字词的掌握 魅力（ ） 萧瑟（ ） 陡壁（ ） 弥漫（ ） 绯红（ ） 朦胧（ ） 泛滥（ ） 炽热（ ） 晨曦（ ）窒息（ ）天穹（ ） 衣襟（ ）俯瞰（ ）无羁（ ） 矗立（ ） 迸射（ ） 酣睡（ ）黛色（ ） 填表格参考答案： 日出图 观察角度 日出时节 描写景物色彩、形状变化的句子 景物特点 海涅描写的 俯视 冬季 那绯红的……只有山尖分明突出… 云雾缭绕 屠格涅夫 平视 秋季 朝阳初升时，……那种暗紫色…… 柔和明丽 描写的 露了露面，……一轮朝日。 日出前：上空游动……暗红色长带。 刘白羽