2014年四川省高考数学模拟试题(文科)答案与解析.docVIP

PAGE PAGE 1 2014年四川省高考数学试卷（文科） 参考答案与试题解析 　 一、选择题（共10小题，每小题5分，共50分） 1．（5分）（2014?四川）已知集合A={x|（x+1）（x﹣2）≤0}，集合B为整数集，则A∩B=（　　） 　 A． {﹣1，0} B． {0，1} C． {﹣2，﹣1，0，1} D． {﹣1，0，1，2} 考点： 交集及其运算． 专题： 集合． 分析： 由题意，可先化简集合A，再求两集合的交集． 解答： 解：A={x|（x+1）（x﹣2）≤0}={x|﹣1≤x≤2}，又集合B为整数集， 故A∩B={﹣1，0，1，2} 故选D． 点评： 本题考查求交，掌握理解交的运算的意义是解答的关键． 　 2．（5分）（2014?四川）在“世界读书日”前夕，为了了解某地5000名居民某天的阅读时间，从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析，在这个问题中，5000名居民的阅读时间的全体是（　　） 　 A． 总体 B． 个体 　 C． 样本的容量 D． 从总体中抽取的一个样本 考点： 用样本的频率分布估计总体分布． 专题： 概率与统计． 分析： 根据题意，结合总体、个体、样本、样本容量的定义可得结论． 解答： 解：根据题意，结合总体、个体、样本、样本容量的定义可得，5000名居民的阅读时间的全体是总体， 故选：A． 点评： 本题主要考查总体、个体、样本、样本容量的定义，属于基础题． 　 3．（5分）（2014?四川）为了得到函数y=sin（x+1）的图象，只需把函数y=sinx的图象上所有的点（　　） 　 A． 向左平行移动1个单位长度 B． 向右平行移动1个单位长度 　 C． 向左平行移动π个单位长度 D． 向右平行移动π个单位长度 考点： 函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换． 专题： 三角函数的图像与性质． 分析： 直接利用函数图象的平移法则逐一核对四个选项得答案． 解答： 解：∵由y=sinx到y=sin（x+1），只是横坐标由x变为x+1， ∴要得到函数y=sin（x+1）的图象，只需把函数y=sinx的图象上所有的点向左平行移动1个单位长度． 故选：A． 点评： 本题主要考查三角函数的平移．三角函数的平移原则为左加右减上加下减．是基础题． 　 4．（5分）（2014?四川）某三棱锥的侧视图、俯视图如图所示，则该三棱锥的体积为（　　） （锥体体积公式：V=Sh，其中S为底面面积，h为高） 　 A． 3 B． 2 C． D． 1 考点： 由三视图求面积、体积． 专题： 计算题；空间位置关系与距离． 分析： 根据三棱锥的俯视图与侧视图判定三棱锥的一个侧面与底面垂直，判断三棱锥的高与底面三角形的形状及边长，把数据代入棱锥的体积公式计算． 解答： 解：由三棱锥的俯视图与侧视图知：三棱锥的一个侧面与底面垂直，高为， 底面为等边三角形，边长为2， ∴三棱锥的体积V=××2××=1． 故选：D． 点评： 本题考查了由三棱锥的侧视图与俯视图求体积，判断三棱锥的结构特征及相关几何量的数据是解题的关键． 　 5．（5分）（2014?四川）若a＞b＞0，c＜d＜0，则一定有（　　） 　 A． ＞ B． ＜ C． ＞ D． ＜ 考点： 不等关系与不等式． 专题： 不等式的解法及应用． 分析： 利用特例法，判断选项即可． 解答： 解：不妨令a=3，b=1，c=﹣3，d=﹣1， 则， ∴C、D不正确； =﹣3，=﹣ ∴A不正确，B正确． 解法二： ∵c＜d＜0， ∴﹣c＞﹣d＞0， ∵a＞b＞0， ∴﹣ac＞﹣bd， ∴， ∴． 故选：B． 点评： 本题考查不等式比较大小，特值法有效，带数计算正确即可． 　 6．（5分）（2014?四川）执行如图所示的程序框图，若输入的x，y∈R，那么输出的S的最大值为（　　） 　 A． 0 B． 1 C． 2 D． 3 考点： 程序框图的三种基本逻辑结构的应用；简单线性规划． 专题： 算法和程序框图． 分析： 算法的功能是求可行域内，目标还是S=2x+y的最大值，画出可行域，求得取得最大值的点的坐标，得出最大值． 解答： 解：由程序框图知：算法的功能是求可行域内，目标还是S=2x+y的最大值， 画出可行域如图： 当时，S=2x+y的值最大，且最大值为2． 故选：C． 点评： 本题借助选择结构的程序框图考查了线性规划问题的解法，根据框图的流程判断算法的功能是解题的关键． 　 7．（5分）（2014?四川）已知b＞0，log5b=a，lgb=c，5d=10，则下列等式一定成立的是（　　） 　 A． d=ac B． a=cd C． c=ad D． d=a+c 考点： 对数值大小的比较． 专题： 函数的性质及应用． 分析： 利用指数式与对数式的互化、对数的运算性质和换底公式即可得出． 解