《生活中的比》PT课件.pptVIP

北师大版小学六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 2.能力目标：掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称。 3.情感目标：能利用比的知识解释一些简单的生活问题。 哪几张照片与照片A比较像？ 长方形 长 宽 长是宽的几倍 宽是长的几分之几 A B C D E 6 4 3 2 3 2 8 3 12 8 12 2 8 3 12 12 8 2 1.5 1.5 1.5 6 B C D E 马拉松选手跑40千米，大约需2时。 小刚骑车3时可以行45千米。 40 2 20 45 3 15 路程÷时间=速度 谁快？ 15 3 5 9 2 4.5 12 3 4 哪个摊位上的苹果最便宜? 总价÷数量=单价 写作 ＝ 1.5 … … … 前项 后项 比号前面的数叫做比的前项。 比号后面的数叫做比的后项。 比的前项除以比的后项,所得商叫做比值。 读作6比4 6÷4 … 比号 6÷4 ＝ 6 ∶ 4 两个数相除，又叫做这两个数的比。 6 ∶ 4 ＝ 比值 比 除法 分数 前项 （ ：） 比号 后项 比值 （一种数） （表示两个数的关系） （一种运算） 比与除法、分数有什么联系与区别呢？ 分子 被除数 （ ÷ ） 除号 （——） 分数线 分母 除数 分数值 商 ＝ 1.5 6÷4 ＝ 6 ∶ 4 ＝ 可以是0吗？ 可以是哪些数？ 分数、小数、整数 填空 1.两个数( ) 又叫做这两个数的比,比号前面的数叫做比的( ),比号后面的数叫做比的( ),比的前项除以比的后项所得的商叫做( ) 2.根据比与分数及除法的关系，比的前项相当于分数中的（ ），除法中的（ ）；比的后项相当于分数中的（ ），除法中的（ ）；比号相当于分数中的（ ），除法中的（ ）。 相除 前项 比值 后项 分子 被除数 分母 除数 除号 分数线 1、3 : 5可以写成 ，读作“3比5”。 （ ） 2、a与b的比是1：6，a就是b的 。 （ ） 3、比值可以用分数表示，不可以用小数表示。（ ） 4、比的前项可以为0，后项不能为0。 （ ） 5、配制一种盐水，在200克水中放了20克盐，则盐和盐水泊质量比是1：10。 （ ） 6、比值是 的比只有一个。 （ ） 小小法官 3 5 1 6 4 5 （1）3 ：12 （2）0.8 ：0.4 （3） 2、读出下面各比，并求出比值。 3.把下面的比改写成分数形式。 21：100 32：15 小强的身高是1米，他的爸爸的身高是173厘米。小强说他和他爸爸的比是1：173。小强说得对吗？ 这样说行吗？ 小强的身高是1米，他的爸爸的身高是173厘米。小强说他和他爸爸的比是1：173。小强说得对吗？ 各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系。 4 ：0 76 ：77 人的脚长与身高的比1∶7。 小小侦探 福尔摩斯发现一个脚印长25厘米，他可以做出什么样的推断？ 把前面的问题中的数量关系写成比，并求出 比值。 路程、时间、速度 总价、数量、单价 3 ：4 4 ：3 比值可以是分数（假分数、带分数）、小数或整数 1.看图回答问题。 ⑴你发现这些图 形的长、宽有 什么关系？ ⑵写出几个比。 2.你能说一个用“3∶4”表示的情境吗？ 3.根据下列信息写出比。 路程与时间的比是 。 付的钱数与买的米数的比是 。 120∶2 72∶4 4.根据下列信息写出比。 女生人数与全班人数的比是