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新人教版小学数学五年级上册第五单元《简易方程》单元备课
柳州市第十二届小学青年教师汇报课单元备课参考模板
县区 融水县 学校: 融水县第一小学 姓名: 银凤姿 学科: 数学 年级:五年级 (上)
单 元
新人教版小学数学五年级上册第五单元 简易方程
主题研制
感受方程与生活的密切联系,培养解决实际问题的能力
单元解读
单元教学内容及分析
一、教学内容和作用
《简易方程》这一单元主要学习内容的是用字母表示数、和解简易方程,以及简易方程在解决一些实际问题中简易方程的运用。
这些内容是在学生已有的算术知识(如整数、小数的四则运算及其应用)和已初步接触了一点代数知识(如用字母表示运算定律,用○、△或□表示数)的基础上学习简易方程,有助于培养学生的抽象概括能力,发展他们思维的灵活性,并且能够巩固和加深所学的算术知识。一般地说,在小学教学简易方程有以下几方面的作用。
1.有助于培养学生的抽象概括能力,发展学生的数学语言与符号意识。
2.有助于落实数学课程“四基”“四能”培养目标。
3.有助于巩固和加深理解所学的算术知识。
4.有利于加强中小学数学的衔接。
本单元的内容分为两节,第一节的主要内容是用字母表示数和数量关系、表示运算定律和计算公式。第二节的主要内容是方程的意义、等式的性质和解简易方程,以及列方程解决一些比较简单的实际问题。这些内容的编排体系如下表:
用字母表示数量关系(a+30)
用字母表示数量关系(a+30)
例1
用字母表示数量关系(6x)
用字母表示数量关系(6x)
例用字母表示数2
用字母表示数
用字母表示运算定律和计算公式
用字母表示运算定律和计算公式
例3
用字母表示数量关系(1200-3x)简易方程
用字母表示数量关系(1200-3x)
简易方程
用字母表示数量关系(3x+4x)
用字母表示数量关系(3x+4x)
例5
方程的意义
方程的意义
等式的性质1
等式的性质1
等式的性质解简易方程
等式的性质
解简易方程
等式的性质2
等式的性质2
方程的解
方程的解
解不同类型的方程解方程 例1
解不同类型的方程
解方程
例2、3
x+b=c的应用 例4、5
x+b=c的应用
例1
ax-b=c的应用
ax-b=c的应用
实际问题与方程 例2
实际问题与方程
ax+ab=c的应用
ax+ab=c的应用
x+bx=c的应用 例3
x+bx=c的应用
例4
ax+bx=c的应用
ax+bx=c的应用
例5
二、教材编写特点
1.根据学生学习的实际情况编排用字母表示数的内容
2.以等式的基本性质为基础,而不是依据逆运算关系解方程
3.凸显利用等式基本性质解方程的优势
4.加强列方程解决实际问题的教学,适当分散难点。
学段课标要求
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在“学段目标
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