高中数学《等比数列前n项和》说课稿.doc

《等比数列前n项和(第一课时)》说课稿 各位老师、各位领导、各位在座的嘉宾，大家好！ 今天我在这里说课的题目是“等比数列前n项和”，我所选用的教材是普通高中课程标准实验教科书标人教版第二章第四节 “等比数列前n项和”．下面我将从以下几方面进行阐述． 一.教材分析 (一)本节在教材中的地位 《等比数列的前n项和》是数列这一章中的一个重要内容，它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分期付款的有关计算等等，而且公式推导过程中所渗透的类比、化归、分类讨论、整体变换和方程思想等思想方法，都是学生今后应该具备的数学素养．本课计划安排2课时，第一课时着重在公式推导和初步应用，第二课时着重公式的综合应用．本次说课的内容属于第一课时. (二)重点与难点 重点：等比数列的前n项和公式及其初步运用 难点：由研究等比数列的结构特点推导出等比数列的前n项和公式 引导学生从具体例子观察，根据等比数列的特点探究的公式的推导方法是教学的关键也是突破难点的方法． 基于以上对教材的认识，结合新课标的基本理念和考虑到学生已有的认知结构和心理特征，制订了如下的教学目标. 二.目的分析 (一)学情分析 根据我校的教学安排，本课被安排在高一第二学期讲授．高一学生虽然已经具有一定的分析问题和解决问题的能力，逻辑思维能力也较初中生强，但从数学学习心理学的角度分析，由于年龄的原因，思维尽管活跃、敏捷，却