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中国教育史复习资料 题型：填空20分，名词解释20分，简答40分，论述20分 第二章 夏、商、西周与春秋时期的教育 夏代的教育 1.关于夏代学校的设置（掌握名称即可） （1）中央：“序者，射也。” “序”起初是教射的场所，后来发展成为奴隶主贵族一切公共活动如议政、祭祀、养老的场所，也是奴隶主贵族教育子弟的场所。 （2）地方：“校者，教也。” “校，从木，交声。”原义为木囚，即以木材为围栏，作为养马驯马的地方。后来利用这宽广的场所来进行军事训练，从而成为习武的场所。 2.夏代教育内容方面：统治者很重视军事教练。当时，弓箭是重要的武器，成为教练的主要项目。即夏代“以射造士”，习射是军事教育的重点。 商代的教育 3.商代大学的名称：庠、序、学（左学、右学）、瞽宗。当时大学以乐教为重，乐教的教师就是乐师。瞽宗是贵族子弟学习礼乐的学校。 4.商代教育的特点：“殷人尊神”“以乐造士”。 5、学习内容：习武、礼乐 西周的教育 6.西周教育的特点：“以礼造士”。（PPT） 7.西周时期，在文化教育上，其历史特征是“学在官府，官师合一”。奴隶主贵族建立国家机构，设官分职，从事管理。为了管理的需要，制定法纪规章，有文字记录，汇集成专书，由当官者来掌握。“官师合一”是“学在官府”的体现。 8、西周的教育管理：考核与奖惩 大学的考核：《学记》中有详实记载；小成；大成。 9.西周乡学 设在王都的小学