有理数总复习预习专栏.docVIP

| PAGE 4 有理数复习 1 有理数 知识框架： 有理数的定义：________和________统称为有理数。 有理数的分类：按照符号分类，可以分为________、________和________；按照定义分类，可以分为________和________：整数分为________、________和________；分数分为________和________。 典型例题： 例1：判断对错 ①任何正整数都可以看做是由若干个“1”组成的。 （ ） ②正数、零和负数组成了全体有理数。 （ ） ③如果收入增加300元记作元，那么“元”表示的意义是支出500元。 （ ） ④任意一个自然数加上正整数等于进行次加1运算。 （ ） 例2：下列说法正确的是（ ） A．有理数就是正有理数和负有理数的统称 B．最小的有理数是0 C．有理数都可以在数轴上找到一个表示它的点 D．整数不能写成分数形式 例3：把下列各数填在相应的集合内。 ，，，，，，，，，，， 正数集合{ }；负数集合{ }；正整数集合{ }； 整数集合{ }；负整数集合{ }；分数集合{ }。 例4：温度上升度后，又下降度实际上就是（ ） A．上升1度 B．上升5 度 C．下降1 度 D．下降5度 例5：一次数学测试，杨老师用如下方法统计成绩：凡是得分为分的记作分，得分为分的记作分。李刚在这次测试中得分，应记作多少分？周亮的成绩记作分，他在这次测试中得了多少分？ 拓展延伸： 已知3个互不相等的有理数可以写为、、，也可以写为、、，且。求、的值。 2 数轴 知识框架： 数轴的定义：规定了________、________和________的________叫数轴。 数轴的三要素：数轴的三要素是指________、________和________，缺一不可。 用数轴比较有理数的大小：在数轴上，________的点表示的数总比________的点表示的数大。 相反数的定义：只有 的两个数互为相反数，其中一个数是另一个数的________，零的相反数是 。 表示一个数的相反数就是在这个数的前面添一个________号，如的相反数可表示为________，的相反数可表示为________。 典型例题： 例1：下列说法正确的是（ ） A．没有最大的正数，却有最大的负数 B．数轴上离原点越远，表示数越大 C．0大于一切非负数 D．在原点左边离原点越远，数就越小 例2：在数轴上标出的相反数，并用“”把这四个数连接起来。 例3：数轴上A、B两点对应的数分别为和，且线段，则_______。 3 绝对值与相反数 知识框架： 绝对值的定义：一个数在数轴上____________与________的________，叫做这个数的绝对值。 绝对值的表示方法如下：的绝对值是，记作________；的绝对值是，记作________；0的绝对值是________。 典型例题： 例1：下列说法正确的个数是（ ） ①一个数的绝对值的相反数一定是负数；②正数和零的绝对值都等于它本身；③只有负数的绝对值是它的相反数；④互为相反数的两个数的绝对值一定相等；⑤任何一个有理数一定不大于它的绝对值。 A．5个????????B．4个????????C．3个????????D．2个 例2：下列说法中：①一定是负数；②一定是正数；③倒数等它本身的数是±1；④绝对值等于它本身的数是1。其中正确的个数是（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 例3：如果都代表有理数，并且，那么( ) A．都是0 B．两个数至少有一个为0 C．互为相反数 D．互为倒数 例4：代表有理数，那么和的大小关系是( ) A．大于 B．小于 C．大于或小于 D．不一定大于 例5：在数轴上表示数的点到原点的距离为，则________。 例6：到原点的距离不大于2的整数有________个，它们是________；到原点的距离大于3且不大于6的整数有________个，它们