教师资 格 证考试《教育教学知识与能力》(小学)考点详解.docVIP

一、教育基础 1．了解我国小学教育的历史与现状。 答 解题思路：总体性的答案，强调总体发展水平，优势与问题 现状：1.学校、教师和学生对校园信息化建设的态度越来越积极，信息化建设初见成效。 2.校园信息化基础设施建设水平逐步提高，但经费短缺现象仍然存在。 3.信息技术在教学中的应用逐渐普及，有效整合和资源建设仍然有待加强。 4.教师的培训需求高，信息技术培训的内容和方式有待改进。 5.城乡学校信息化建设差距依然存在，需要更多关注。 存在问题： 中国的小学教育不太理想。教育体制限制了作为初始集体教育的学校所应该有的主权。 家庭教育与学校教育的脱节严重； 学校教育与社会教育脱节严重； 小学教育与中学教育衔接差距大； 学校重教轻育； 媒体导向偏颇，让社会误解了学校教育的功能与能力 2．了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。 答 解题思路 趋向于综合化的课程发展，主要还是借鉴了西方和欧美等一些国家的先进教育理念。其中综合实践活动课程的设置是本次基础教育课程改革的一大亮点，新课程的基本理念就是;全人发展、回归生活、有效教学、从分科到综合、以评价促发展、民主管理。 现状：新课程改革，激活了师生教与学的积极性，促进了学生学习能力、实践能力的提高。但随着新课程改革的深入，随之而来的困惑也越来越多。新课程改革到底该怎样教，是教师普遍关心的问题。 据我了解，目前在学校的一些教学活动中