五年级第五课美术《-深浅变化》-两课时.docxVIP

教学内容 5.深浅变化(第一课时) 教学目标 掌握事物色彩深浅层次感的皴线方法和表现方法。并在绘画创作中灵活运用所学方法进行事物深浅变化的表现。 初步培养形体空间的造型能力，感受色彩深浅的美妙变化。 3、培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。 教学重难点 教学重点：色彩深浅变化的体会、深浅皴线方法的掌握和在绘画中的初步运用。 教学难点：用铅笔皴线，尝试通过用笔的轻重变化和线条的组织变化来表示由强到弱、由淡到浓的明暗效果和立体层次感。 教具准备 课件、范例、2B、HB铅笔、橡皮擦 设计意图 教学过程 课前改进 三个体验活动意图创设一个愉悦、轻松的环境，让学生在尝试中感受，引导学生学会合作，大胆表达，畅所欲言。拓展学生的思维，丰富学生的想象。 激情引趣、目次导向 欣赏大自然的美景，感受事物的深浅。通过刚才的欣赏，你感受到了什么？ 小结：艺术源于生活，正因为我们的大自然存在着这么多的美，所以我们才能有美的艺术品的不断产生。今天我们就将一起来感受事物的深浅之美。学习表现物体的深浅变化。 二、尝试学习、多种方式 1．体验活动一：工具材料不同会产生不同的深浅变化 我们现在上的是美术课，美术需要材料来表现，所以在学习之初，请大家跟着老师一起先来认识一下我们手中的材料。老师这有2支铅笔，请一名同学看一看、画一画，找一找手中的这两只笔有哪些不同之处？来说说你的发现？笔上的H和B分别代表什么