[中学联盟]浙江省桐庐分水高级中学2016届高三语文高考复习：散文阅读专题五赏析形象内涵(共13张PPT).pptVIP

赏析散文形象 散文复习 考点研读 * 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵属于鉴赏评价能力方面的考查，能力层级为E级。它考查起来，较之一般基础性题目来说，有一定的难度。 在命题上表现为： 1、就命题文体上讲，偏重选择咏物和写人散文，因为这两类散文都包含着形象——物象和人物形象。 2、作品的内涵较广泛，命题时往往选择它所依附的事物，如象征物、人物形象等考查，这时，形象和内涵就合二为一。 学习重点： 分析概括物象的特点、内涵和作用 概念： 物象:文化作品中出现的具体事物形象，包含着作者或人物的思想情感，也就是说，物象不仅有其本身的具体意义，而且具有被赋予的抽象意义。 例如《合欢树》《父亲的铁铃铛》 文中刻画某物象具有哪些特点？作者描写这个物象的用意是什么？ 文章运用了哪些表现手法来描写物象？这样写有什么好处？ 某种物象对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。 联系全文，指出这个物象的含义和它在结构上的作用。 【常见的命题形式】 例如《白杨礼赞》 对象:白杨树 内涵： 外在特征：笔直、伟岸挺拔 内在品质：力争上游、紧密团结，不屈不挠的精神，象征着北方坚韧、勤劳的农民 作者的情感：歌颂具有白杨树一样精神品质的北方农民 【思考角度】 1.外在特征 2.内在品质 3.作者的情感 （一）物象的特点、内涵： 物象往往从外在特征说起，然后散发