北师大版小学语文四年级上册《拾穗》课件精编.pptVIP

拾穗 看到这些，我们知道这是怎样的一个季节？ 丰收的季节 在文中找一找哪部分是描写这个内容的？读一读。 你觉得这段话写得怎样？ 这是远处的景物，请看近处的景物，你又看到了什么？ 拾穗 在远处我们看到了一片丰收的景象，在近处我们看到拾穗，你有什么疑问？ 丰收了，为什么还要拾穗？ 作者小时也随母亲去拾过穗，对拾穗人了解，才会画出这幅名画。 你了解米勒吗？读读资料。 课文有对米勒的介绍吗?谁来读一读？ 现在随作者一起从文中去欣赏这幅名画。读课文1至4自然段 思考课文主要写什么？ 三个妇女拾穗 那几段是写这几个妇女的？作者用什么方法来写的？ 动作 神态 外貌 对照图和课文，先看中间这位妇女。你发现了什么？ 找出推想 拾穗 中间的是位中年人，夕阳照射在她结实的后背上。那宽宽的肩膀，那戴着套袖的手臂，一看就知道她是一位从小担水背柴、十分能干的人。我们看不见她的脸。她正深深地弯着腰，一手攥着一把麦穗，另一只手还在捡拾。她埋头苦干，因为她承担着生活的重担，她知道多捡拾几把麦穗就能为家里的晚餐增加一碗麦粥，或者早餐多一两片面包。 中间的是位中年人，夕阳照射在她结实的后背上。那宽宽的肩膀，那戴着套袖的手臂，一看就知道她是一位从小担水背柴、十分能干的人。我们看不见她的脸。她正深深地弯着腰，一手攥着一把麦穗，另一只手还在捡拾。她埋头苦干，因为