中学教育改革高三实验复习方法的新构想.doc

PAGE 改革高三实验复习方法的新构想 内容提要：本文通过对四年理综考试说明和四年理综试卷的比较，提出了理科综合实验考试的重点。 面对新高考，在高三实验复习阶段，我们要调整复习方法，采用更有效的复习策略。 关键词：理科综合、实验方法、实验设计、迁移、审视与总结。 一．考试说明与高考试卷对比分析。 2000年考试说明中关于实验能力的说明是：能在理解的基础上独立完成“知识内容表”所列的实验，明确实验目的，理解实验原理，控制实验条件；会运用这些实验中学过的实验方法；会正确使用在这些实验中用过的仪器；会观察、分析实验现象，处理实验数据，并得出结论。在2001年理科综合考试说明的考试目标中，关于考查学生设计和完成实验的能力的说明是：①独立完成实验的能力。包括理解实验原理、实验目的与要求，了解材料用具，掌握实验方法步骤，会控制实验条件和使用实验仪器，会处理实验安全问题，会观察、分析和解释实验中产生的现象、数据，并得出合理的实验结论。②能根据要求灵活运用已学过的自然科学理论、实验方法和仪器，设计简单的实验方案并处理相关的实验问题。2002、2003年相同与2001年理科综合考试说明相比较要求相同，但在前面的关于实验意义中加入了“有助于培养学生的科学态度和创新精神”更加突出了创新精神。从四年的考试说明来看，实验能力的要求在提高。 2001第25题(2)，设计一个实验证明生长素在植物体的