湘教版六级上册语文第三单元教案.docVIP

PAGE PAGE 33 课 时 教 案 课题：史沫特莱的“中国儿子” 第　1 课时 总序第 24 个教案 课型：新授课 编写时间 　 年 月 日 执行时间　　　年 月 日 教学目标： 1.学会本课的10个生字，会正确读写词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.了解人物的英雄事迹，使学生受到生动的革命传统教育。 教学重点：理解课文的内容，体会人物的心情。 教学难点：通过感悟人物的的内心世界，体会人物的精神品质。 教学准备：生字卡片、课件或图片 教学过程： 交流资料，导入新课 关于抗日战争，你们了解到了什么？（学生展示收集到的资料后，教师可对抗日战争有一个比较全面的介绍。） 课题中的人物“史沫莱特”是一位美国女记者，她的“中国儿子”是一位抗日的小英雄，名叫沈国华。本文深情地讲述了有关这位小英雄的可歌可泣的故事。 初读课文，提出问题 自由读课文，利用工具书扫清新词障碍。 吧课文读正确，读流利。 默读课文，想一想课文记述了史沫莱特的“中国儿子”沈国华的那几件事？ 想想哪些内容是作为重点写的？使学生了解课文内容，明确重点。 小组交流，全部交流。 指名读课文。读不好教师可指导。 小组交流课文写了史沫莱特的“中国儿子”沈国华的那几件事及记叙的重点。 全班交流。 （1）课文记叙了“中国儿子”沈国华的那几件事？ 课文中继续了沈国华的四件