来华韩国学生教育培养的模式的研究.docVIP

来华韩国学生教育培养的模式的研究 　　通过担任韩国留学生的对外汉语课教师以及班主任，对来华韩国留学生的特征及规模进行较为系统的分析，从来华韩国学生教育培养现状入手，提出来华韩国学生教育培养策略，以期为来华韩国留学生教育培养提供经验。 　　韩国学生教育培养对外汉语管理模式一、引言 　　国外留学生来华求学的历史可谓源远流长。目前，经济全球化的趋势带来了我国涌入大批量国外留学生，现今教育国际化已经逐渐成了一股潮流。国外留学生已经成为各大高中国际化教育的体现，留学生的人数已经成为衡量学校国际化程度的重要尺度和标准。越来越多的高中意识到国外留学生教育的重要性，对于一所高影响力的学校，留学生规模的扩大与留学生层次的提升是学校建设和发展中不可或缺的工作。 　　自1992年中韩建交后，我国与韩国的关系突飞猛进，伴随我国经济的发展，韩国学生逐渐将留学的目的地和关注点定在日益强大的邻国――中国。基于中韩部分文化的重叠以及对中国传统文化的浓厚兴趣，越来越多的韩国学生走进中国国门，对中国的认识也日益加深，同时由于中国已经成为韩国经济推动的第一大贸易国，“汉语热”也成为韩国留学生来华留学的重要原因。 　　二、来华韩国留学生规模与特点 　　（一）人数急剧增加，层次不断提升 　　韩国学生作为来华留学生的主要来源国，来华韩国学生的规模近年来逐渐增加。但由于全球来华学生总数增多，来华韩国留学生比例由