森田疗法对高三学生心理健康的影响的研究.docVIP

森田疗法对高三学生心理健康的影响的研究 　　【中图分类号】R741.05 【文献标识码】A 【文章编号】1672－3783(2011)06－0375－01 　　【摘要】目的 探讨森田疗法对高三学生心理健康的影响。方法 对衡阳市某重点中学高三学生采用症状自评量表（SCL-90）测评，随机抽取86名总分≥160分的学生分为实验组（43人）与对照组（43人），对实验组实施森田疗法后，再用SCL-90测评两组。结果 实施森田疗法后实验组SCL-90各因子分及总量表分比较治疗前和对照组，除恐怖、精神病性外，均有降低，差异均有统计学意义(P0.01)。结论森田疗法能够减轻高三学生各类心理问题，提升学生心理素质与心理健康水平。 　　【关键词】森田疗法 高三学生 心理健康 　　 　　高中时期是个体心理发展的特殊时期，处于半成熟向成熟的过渡之中，内心脆弱、敏感、冲突，容易出现心理问题。特别是进入高三以后，学习氛围的紧张和自我加压，使得潜伏的心理问题逐渐明显和加重。国内学者调查发现，约有20%至40%的高中学生出现中度或中度以上心理问题[1］[2］，主要表现为强迫、敌对、人际关系敏感、抑郁和焦虑。这些心理问题已经严重影响学生的学业成绩与心理健康。探讨解除中学生心理问题、促进心理健康的方法，具有重要的时代意义。 　　1 对象与方法 　　1.1 对象 ：对2010年湖南省衡阳市某重点中学高